第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学习《未成年人保护法》心得体会二学习“未成年人爱护法”心得在学习了《义务训练法》和《未成年人爱护法》后，让我更明确了，作为一名人民老师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为同学服务，让同学满足，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚同学，不讽刺，挖苦，不威逼、责难家长。时刻以老师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，到处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要急躁训练。敬重每一个同学的特点，因材施教。教书和学习的生活，使我感悟到：老师的人生，还应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的同学亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以训练既要面对全体同学，又要敬重每个同学的共性特点。第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制因材施教的目的是为了调动每一个同学的学习乐观性、主动性，让每一个同学主动地、活泼地进展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在训练过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。同学们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《义务训练法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化学问的同时，还要爱护同学的身心健康，保障同学合法权益，促进同学在品德、智力、体质等方面全面进展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的训练对象健康成长。心得体会二》
