第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学习要劳逸结合学习要劳逸结合睡眠是人类生命运动的一种重要表现形式。削减睡眠延长学习时间的做法是不行取的。其最终可能是得不偿失。说的睡眠，有人会主见削减睡眠时间，以便有更多的时间用于工作。对于这这观点，科学家并不赞同。科学家皮埃尔说：“没有必要以牺牲睡眠来成为天才”对于极少数经受特殊旺盛者来说，适度削减睡眠时间或许能够行得通，但对于大多数人来说都不相宜。不管怎样，不行逆生理特点而行。一般来说，儿童与少年每天须保证8小时的充分睡眠，以满意身体发育的需要；成年人略微削减，每天须保证6小时左右的睡眠；而老年人每天睡4-5个小时就可以了。正因为生理特点的不同，老年人通常极少睡懒觉，而少年儿童却几乎都恋被窝。削减睡眠时间的方法效用比较有限，最主要的还得从睡眠本身动身，看看怎样才能提高这几个小时之内的睡眠质量。每个人都有一个生物钟，他在个体的生活中不会轻易转变，所以找出自己的睡眠周期很有必要。找出周第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制期的精确连续时间，就能更好的利用时间。皮埃尔所供应的计算方法是这样的：在每天带规律性的时间里人们都会有疲惫乏力的感觉。用一个礼拜的时间好好的登记自己感到疲惫的时间和两个疲惫期的时间差，这样会发觉，每天的疲惫期几乎发生在同一时候，而两次疲惫的时间差也基本相同。找准了自己的睡眠周期，就可以主动的把睡眠时间方案在睡眠周期之内，而间隔期内肯定不要用于睡眠，那是自己的高效学习时段。这样不但能使睡眠更加舒适，而且体力和精力可得以充分的恢复。合理支配睡眠时间，从而使非睡眠时间的学习效率大大提高，这从实际效果上看是节省了时间。
