关于简报工作计划的范文 《幼儿良好规则意识养成教育与心理健康融合的讨论》 贵阳市市级机关幼儿园课题组 201x 年 9 月 10 日(1) 20XX-20XX 学年第一学期工作计划 20XX-20XX 学年是"十一五"规划教育部课题《幼儿良好行为习惯养成教育与心理健康融合的讨论》我园承担的子课题《幼儿良好规则意识养成教育与心理健康融合的讨论》进行老师结题工作的阶段，本阶段我园的主要工作是以板块式方式对讨论成果进行推广和深化讨论，同时进行部分老师的结题工作；整理课题讨论资料，在回顾反思课题讨论过程的基础上，引导老师总结心理健康教育活动课讨论成果，开展老师结题工作，为保证本课题工作有序开展，根据贵阳市实验区课题组的工作思路，结合本园工作实际，将 2025-2025 学年第一学期课题讨论工作计划如下： 一、理论学习 本园课题组根据本阶段讨论内容，引领老师根据自己的结题需要有针对性地选择理论书籍和学习资料进行学习并根据所在小组板块讨论内容选择相应内容进行学习与研讨，通过学习不断完善本组板块讨论思路和方法，并结合心理健康活动课的讨论，引导课题组成员学习"学科教学中渗透心理健康教育"的理论书籍和实践操作书籍，在板块教学讨论中渗透积极心理学理念和心理辅导技巧，引导实验老师学习 "老师生涯中的心理成长"，自订出老师心理成长规则，缓解老师职业倦怠，使老师在讨论中成长，在成长中获得职业成就感和幸福感简报(工作计划)，工作计划《简报(工作计划)》。 二、根据贵阳实验区的要求，做好实验老师结题工作。 1、实验老师填报课题讨论工作报表与结题书面申请。 2、指导老师完成本人的结题报告。 3、拟定本园老师结题方案和总结。 4、召开结题老师座谈会。 5、实验老师整理课题讨论资料，并填写资料目录一份。 三、本学期主要讨论工作 1、板块式讨论方式：以幼儿合作为主题，以"一园式"为主体的集体讨论方式。 ①、本园与实验幼儿园、南明实验幼儿园、小河西工幼儿园组成讨论共同体，对幼儿合作意识的培育开展讨论。 ②、以实验幼儿园心理健康活动"救救小兔子"为蓝本，各园确定讨论内容、组织方式，定于 11 月2 日、3 日、4 日、5 日到各园进行讨论，通过精心讨论后确定最后过多设计方案。 ③、讨论小组互动沟通，深化讨论角色扮演、故事法情境表演、行为训练等心理健康活动方式促进幼儿合作意识的增强。 2、根据贵阳实验区课题组要求做好"优秀读书笔记"的评选工作。 ①、课题组老师交读书笔记...
