关爱留守儿童心得体会 关爱留守儿童心得体会 1 关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸应对生活，应对学习，自强不息欢乐健康地成长
这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学年留守孩子工作总结如下： 一、利用主题班队会，加强关爱
我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情景，确立一个子主题，策划，组织同学进行一次主题队会
经过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子明白时间一去不复返，合理安排自我的学习与娱乐
经过活动，让留守孩子从小学习自理，明白自我的事情自我做，主动参加家务劳动
经过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮忙别人时的欢乐，也在团体中体会到别人帮忙时的欢乐，懂得他人在遇到困难时应当伸出援助之手，把关怀他人看作是自我生活中欢乐的一部分
在各位老师、同学的帮忙下，我校蔡东剑同学被评为莆田市留守孩子“自强少年”
二、利用节日，加强关爱
我校根据元旦、六一等节日契机，开展了“同在蓝天下茁壮成长关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱
六一节在全校开展了“庆六一，关爱留守孩子”大型游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班团体的温暖，觉得自我和其他孩子一样，能够开快乐心、快欢乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑
三、利用资料，加强关爱
每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情景登况表、手拉手好朋友结对子登计卡
每一位老师都与留守孩子结对子，要求老师必须做到：1、掌握留守学生的基本情景
2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失
3、供给必要的帮忙，如在生活、学习、思想等方面
4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”
