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山东省德州市乐陵一中高中数学 1.1.2 正余弦定理综合应用学案 新人教A版必修5

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1.1.2 正余弦定理综合应用 【学习目标】1.能灵活运用正余弦定理判断三角形的形状;2.能结合正余弦定理进行三角形面积的计算。【知识梳理】1.余弦定理:2.在△ABC 中,若 a2>b2+c2,则△ABC 为钝角三角形;若 a2=b2+c2,则△ABC 为直角三角形;若a2<b2+c2且 b2<a2+c2且 c2<a2+b2,则△ABC 为锐角三角形奎屯王新敞新疆3.正弦定理:在任一个三角形中,各边和它所对角的正弦比相等,即 == =2R(R 为△ABC 外接圆半径)【范例分析】例 1.(1)△ABC 中,sin2A=sin2B+sin2C,则△ABC 为 ( )A奎屯王新敞新疆直角三角形 B奎屯王新敞新疆等腰直角三角形C奎屯王新敞新疆等边三角形 D奎屯王新敞新疆等腰三角形(2)已知锐角三角形的边长分别为,则第三边应适合( )A、 B、 C、 D、引申:若三角形为钝角三角形,则第三边的取值范围是 。例 2.在△ABC 中已知 a=2bcosC,求证:△ABC 为等腰三角形奎屯王新敞新疆例 3.已知三角形的一个角为 60°,面积为 10c m 2,周长为 20c m,求此三角形的各边长奎屯王新敞新疆1例 4.如图,半圆 O 的直径 MN=2,OA=2,B 为半圆上任意一点,以 AB 为一边作正三角形 ABC,问B 在什么位置时,四边形 OACB 面积最大?最大面积是多少?【规律总结】1.根据所给条件确定三角形的形状,主要有两条途径:(1)化边为角;(2)化角为边具体方法:①通过正弦定理,②通过余弦定理,③通过面积公式。2.三角形的面积公式:(1)=aha=bhb=chc(ha、hb、hc分别表示 a、b、c 上的高);(2)=absinC=bcsinA=acsinB;(3)===;(4)=2R2sinAsinBsinC。(R 为三角形外接圆半径)2(5)=;(6)=;;(7)=r·;(r 为三角形内切圆半径)。【基础训练】一、选择题1.若三条线段的长为5,6,7,则用这三条线段( ) A.能组成锐角三角形 B.能组成直角三角形C.能组成钝角三角形 D.不能组成三角形2.已知锐角三角形的边长分别为 1,3,a,则 a 的范围是( )A.B.C.D. 3.已知△ABC 的三边长,则△ABC 的面积为 ( )A.B.C.D.4.在 ΔABC 中,,则 ΔABC 的外接圆直径为( )A、 B、 C、 D、5.△ABC 中,a、b、c 分别为∠A、∠B、∠C 的对边,如果 2b=a+c.,∠B=30°,△ABC 的面积为,那么 b 等于( )A. B.1+ C. D.2+二、填空题6.在△中,已知,,则△的形状是 .7.在中,的对边分别为,已...

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