选修 3-2 第四章第 7 节涡流 电磁阻尼和电磁驱动一、预习目标1．知道涡流是如何产生的2．知道涡流的利与弊，二、预习内容1．涡流概念: 2．涡流产生原因: 3．涡流的利用与控制(1)利用—— (2)控制—— 4．电磁驱动原理: 课内探究学案一、学习目标1．知道涡流是如何产生的2．知道涡流的利与弊，以及如何利用和防止涡流3．通过旧知识分析新问题弄清涡流的产生原因4．利用理论联系实际的方法加深理解涡流二、学习过程（一）复习旧课，引入新课1、仔细观察电动机、变压器铁芯有什么特点？2、为什么要这样做呢？用一个整块的金属做铁心不是更省事儿？（二）新课学习1、涡流［实验 1］演示涡流生热实验。在可拆变压器的一字铁下面加一块厚约 2 mm 的铁板，铁板垂直于铁芯里磁感线的方向。在原线圈接交流电。现象：用心 爱心 专心1问题 1：为什么铁芯和铁板会发热呢？问题 2：阅读教材，什么叫涡流？[学生活动]：分析涡流的产生过程。问题 3：为什么铁板的温度比铁芯高？问题 4：为什么铁芯用薄片叠合而成？2、电磁阻尼分组讨论：教材 30 页上的“思考与讨论”。结论：得出电磁阻尼的概念。［实演 2］演示电磁阻尼按照教材“做一做”中叙述的内容，演示电表指针在偏转过程中受到的电磁阻尼现象。现象：解释现象：［实验 3］如图所示，弹簧下端悬挂一根磁铁，将磁铁托起到某高度后释放，如果在磁铁下端放一固定线圈，将磁铁托起到某高度后释放。现象： 问题 5：说明了什么？用心 爱心 专心23、电磁驱动［实验 4］演示电磁驱动。演示教材 31 页的演示实验现象：结论：（三）实例探究涡流的应用【例 1】如图所示是高频焊接原理示意图．线圈中通以高频变化的电流时，待焊接的金属工件中就产生感应电流，感应电流通过焊缝产生大量热量，将金属融化，把工件焊接在一起，而工件其他部分发热很少，以下说法正确的是（ ）A．电流变化的频率越高，焊缝处的温度升高的越快B．电流变化的频率越低，焊缝处的温度升高的越快C．工件上只有焊缝处温度升的很高是因为焊缝处的电阻小D．工件上只有焊缝处温度升的很高是因为焊缝处的电阻大【例 2】用丝线悬挂闭合金属环，悬于 O 点，虚线左边有匀强磁场，右边没有磁场。金属环的摆动会很快停下来。试解释这一现象。若整个空间都有向外的匀强磁场，会有这种现象吗？（四）反思总结：用心 爱心 专心3（五）当堂检测1．如图所示，一块长方形光滑铝板水平放在桌面上，铝板右端拼接一根与铝板...
