学校：临清实验高中《十八岁和其他》教学设计一、教材分析本文是一位父亲在儿子十八岁生日时，回忆过往，对孩子的成长写下的感言。以感性的文字表达了理性的观点，以平等的态度向孩子倾诉发自内心最真挚的建议。尽管四十多年过去了，但今天读来，仍然觉得非常亲切，贴近我们的现实生活。文中的东东跟现在的学生有很多行为、性格、生活环境的相似点，这给我们上好课文，吸引学生的注意力提供了很好的切入点和情感认同的基础。二、教学目标1. 知识目标 : 正确认识对亲情、两代人的矛盾、读书、青春等问题的基本看法，并能结合自我体验，对这些问题提出自己的见解。2. 能力目标 : 能用自己的语言阐述一些富有哲理的句子的含义；通过活动体验，学会用对话的方式与父母、师长及同辈人进行心灵沟通。3. 情感态度和价值观目标 : 懂得珍惜青春，树立正确的人生观。三、教学重点难点1、认识理解两代人的矛盾。2、总结概括能力的培养、体会父母对儿女的理解。四、学情分析课文的内容比较清晰易懂，学生在生活的各类场景中，对文中提及的种种情形有自己的理解。通过发挥学生自主阅读性，学生互相讨论、交流、合作，以及体会文章思想内容，达到教学的目的。五、教学方法1、课前准备，创设情境。2、感受体验，探究交流。六、课前准备1、在上本文前要求学生把这篇文章给家长阅读。2、写一封信给父母。3、学生和家长就这篇文章的内容进行一些交流。4、课前阅读学生写给父母的信（是前一周随笔的作业）。了解学生的思想状况和对文章的理解程度。七、课时安排：一课时八、教学过程（一）预习检查、总结疑惑。（二）情境导入、展示目标。对这个世界来说，你可能只是一个人，但对某些人来说，你可能就是整个世界。今天让我们一起来倾听一位父亲对孩子的爱的箴言——《十八岁和其他》。在学习这篇文章之前，我们每个人都给父母写了一封信。我读了你们写的信。从你们诚挚的充满感情的语言来看，你们对父母都怀有深深的爱，却缺乏交流的信心；你们时常有对父母充满愧疚，却缺乏表达的勇气；你们胸怀理想，却缺乏坚持的力量。那么，我们今天就在课堂里共同讨论父母对我们的期望和该如何与父母交流的问题。展示课题：十八岁和其他 展示目标（三）介绍作者，交代创作背景。1、作者简介：杨子，本名杨选堂，1921 年生，广东省梅县人。历任《前线日报》《中国时报》《新生报》《民族晚报》主笔，并任教职，兼涉政界。曾任台湾大学讲师、中兴大学副教授、台湾省政府...
