学校：临清实验高级中学 《今生今世的证据》课前预习学案一、预习目标识记字音、近义词和与作者有关的知识二、预习内容1．给下列加横线字注音（20 分）打夯（ ） 一缕（ ） 瘸腿（ ） 抹杀（ ） 转弯抹角（ ）抹布（ ） 拆毁（ ） 烟垢（ ） 门框（ ） 悄无声息（ ）圈棚（ ） 烙印（ ） 省亲（ ） 执拗（ ） 迄今为止（ ） 粗糙（ ） 恍惚（ ） 咀嚼（ ） 嘹亮（ ） 舐犊情深（ ） 2、近义词辨析 (8 分)冲刷 领略 等待 沉寂冲洗 领受 等候 沉默3、在横线上填上适当内容(12 分)刘亮程，生于 1962 年，中国现代作家
作品有_____________，_______________
其中散文集《一个人的村庄》在 1999 年引起巨大反响，被誉为“_____________”
内容可分四部分：第一部分是________节，写的是_________________________________；第二部分是________节，写的是_____________________________；第三部分是_____节，写的是___________________________；第四部分是________节，写的是________________
三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者在作品中流露出的观点
2．了解文中对场景细致描写的方法及物与场景的个性化的表现手法
教学重点、难点1．通过阅读，训练学生运用评点的方法来深入理解课文的能力
2．文章富含哲理，仔细品味，理解课文
二、学习过程 1、诵读课文，理清思路2、问题设置⑴ 请同学们用速读的方式，划出哪些是刘亮程今生今世的证据
⑵ 你能否通过声音把作者蕴涵在这些证据背后的情感恰当地达出来
⑶ 作者为什么要留下这些证据
⑷ 你认为刘亮程真的找到了他今生今世的证据了吗
