学校:临清实验高中《落日》导学案课前预习学案一、预习目标1、了解作者的有关知识
2、了解通讯这一文体的特点
二、预习内容1、作者简介： 2、文体介绍 通讯：是一种较为详细地报道客观事物的新闻体裁
主要是对新闻事实进行展开式的叙述
运用通讯文体报道事实时，应“量体裁衣”，按照内容、主题的需要，灵活运用叙述、描写、抒情、议论等手法，具体、形象地报道人物、事件或问题
通讯的基本特征： 、 、
三、提出疑惑 课内探究学案一、学习目标1、学习本文的细节描写，体会其妙处
2、了解我们民族的历史，培养民族自尊心、自豪感，形成正确的世界观
二、学习过程 1、学生思考回答：《落日》这篇通讯报道了什么新闻事件
（用一句话概括）2、学生思考：从课文时间线索来看，日本的签字投降仪式分明在上午，为什么题目是“落日”呢
是否文不对题
有独特的含义吗
3、通讯是按照什么顺序来安排材料的
每段材料各自侧重写了什么内容
4、通讯的真实性和生动性等特征主要是通过细节描写加以体现的
分小组，每个小组研读一个部分，找出该部分中印象最深刻的细节描写
①小组成员共同品读文章，进行讨论，教师随机参与及指导
②各小组形成书面评价，小组代表发言
③教师即时评点
用心 爱心 专心1三、反思总结四、当堂检测1、试写一篇关于近期学校活动的通讯，注意运用细节描写
课前预习学案答案1、朱启平，出身江南世家大族，燕京大学高才生
据唐振常先生在《川上集》（三联书店 1996 年版）中介绍，“一二•九运动”中，燕大“洋气冲天，红光满园”，其中就有朱启平叱咤风云的身影
太平洋战争中，他成为活跃一时的随军记者；1945 年 8 月 19 日在“密苏里”号上举行的日本向联合国投降的签字仪式中，朱启平是其中的三名中国记者之一，发回的长篇通讯《落日》传诵一时，被公认为“状元之作”，后来还被列入大学新闻教材
其后他又任驻美特派员兼联合国记者，赴
