山东省威海市二中高中语文《氓》导学案 新人教版必修 3【新课标解读】1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容
了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三
诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇
2、能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理
根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式
3、阅读语言文字方面的著作，尝试用所学的知识和方法解释语言文字运用中的现象，探索有关问题
【学习目标】1、学习《诗经》的有关常识，培养学生结合注释理解诗作的能力
2、反复朗读并掌握文中重点实词虚词的用法
3、理解女主人公情感的变化，初步培养鉴赏作品中个性鲜明的人物形象
【学习重点】1、 熟背本诗，掌握文中重点实词虚词的用法
2、 比兴手法的运用及个性鲜明的人物形象
【学习难点】女主人公情感的变化
【课时安排】一课时【课前导学】一、知识链接——作品零距离：知识卡片一 ——追溯背景：《诗经》是我国第一部诗歌总集
记录了自西周初年至春秋中叶大约五百多年的社会生活
原本只称《诗》，共 305 篇，所以又称“诗三百”
《诗经》共有风、雅、颂三个部分
其中“风”包括十五“国风”，有诗 160 篇，大都是各地民间歌谣，这是《诗经》的精华；雅分“大雅”、“小雅”， 是宫廷乐曲歌词，有诗 105 篇；颂分“周颂”、“鲁颂”、“商颂”， 是宗庙祭祀的乐歌，有诗 40 篇
《诗经》是我国诗歌现实主义优良传统的源头，其思想内容和艺术成就，对我国文学，尤其是诗歌的发展有着深广的影响
后人习惯上把“风”、“雅”、“颂”、“赋”、“比”、“兴”合称《诗经》的“六义”
《氓》是卫风中最长的一首民歌，也是《诗经》中较有代表性的一首弃妇诗
氓，古义指民众、百姓或男子，念 méng；而今义指道德败坏的人，如“流氓”，念 mán
