山东省泰安市肥城市第三中学高中数学 二项式定理学案 2 新人教A 版选修 2-3教学内容学学习目标: 1
熟练掌握二项式定理的概念,通项及展开式,并能利用杨辉三角和二项式系数的性质进行计算和证明
培养学生观察、归纳、猜想能力,发现问题,探求问题的能力,逻辑推理能力以及科学的思维方式
学习重点:二项式定理的应用,展开式中的系数的确定
学习难点:二项式定理的应用
明确目标一复习引入:(一)二项式定理的定义: (二)、杨辉三角的来历及规律(三)、二项式系 数的重要性质1、 2、3、二 自主合作探究:1:
5展开式中的常数项为( )A .80 B.-80C.40 D.-402:若 8的展开式中 x4的系数为 7,则实数 a=________
3:二项式 (x+y)5的展开式中,含 x2y3的项的系数是________. 4
设 a∈Z,且 0≤a<13,若 512 012+a 能被 13 整除,则 a=( )A.0 B.1C.11 D.125
(x+)5(x∈R)展开式中 x3的系数为 10,则实数 a 等于( )A.-1 B
C.1 D.26
(x2+)6的展开式中 x3的系数为________.了解新知17
设,当时,求的值三、典例分析例 1、(x+)5(x∈R)展开式中 x3 的系数为 10,则实数 a 等于( )A.-1 B
C.1 D.2例 2
(1) 设二项式 5的展开式中常数项为 A ,则 A=________
(2)求证:.四.当堂达标:1.多项式()的展开式中,的系 数为 2.若二项式()的展开式中含有常数项,则的最小值为 A
237除以 7 所得的余 数为A
用二项式定理证明 6363+17 能被 16 整除
引入新知2五. 总结提升:六.作业:课本 P40 8、9 (B 层 )
设 m 为正整