山东省菏泽第一中学高中政治 21感受文化的影响教学案 新人教版必修3

山东省菏泽第一中学高中政治 21 感受文化的影响教案 新人教版必修 3课程标准：评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响。教材分析：《文化对人的影响》是人教版必修教材《文化生活》第一单元第二课的内容。本课从“人的发展看文化”这条主线呈现教学内容，主要帮助学生感悟文化对人的影响及其特点，明确文化在丰富人的 精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展等方面所具有的 重要作用。共设两框教学内容，即“感受文化影响”和“文化塑造人生”。它是对第一课的补充和深入，同时和第一课组成起始单元，在本书中处于基础性地位。教学目标1、知识目标：（1）通过展示教材图片能够感受到文化对人们的交往行为和交行方式、对人们实践活动、认识活动和思维方式有较深的影响（2）通过展示多媒体图片核材料能够体会文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久2.能力目标（1）结合文化对人的影响，积极参加健康向上的文化活动，培养自己正确的交往方式、思维方式（2）结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展3.情感态度与价值观树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身的全面发展。教学重点难点1、教学重点：文化对人的影响的特点2、教学难点：世界观、人生观、价值观对人的影响学情分析通过第一课的学习，学生已经初步了解了文化的含义以及文化和经济、政治的关系。明白了第一课是从社会发展的角度看文化。这为这节课的学习奠定了基础。本课是从人的发展的角度看文化。需要学生结合自身体验展开探究。这就需要教师用有效的方式加以启发和引导教学方法学生自主探究、讨论，教师进行引导总结。充分发挥学生的主体作用。采用 powerpoint 课件辅助教学。课前准备1．学生的学习准备：预习课前预习学案2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。 课时安排：1 课时教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。（二）情景导入、展示目标 让学生看回顾第一课所讲的内容，说明第一课所讲的文化主要是从社会发展的角度去理解的。而今天我们将学习第二课的内容这是从人的发展的角度来看文化。出示教材 P13 图片，引导学生探究，思考两个问题：设计意图：步步导入，吸引学生的注意力，明确学习目标。（三）合作探究、精讲点拨 【情景导入，感受文化的影响】1用...