山东省菏泽一中高二政治《文化生活 文化创新》复习学案 新人教版必修 3设计人：吕凯 审核人：许书枝 日期：2013-1-9【考纲及课标要求】考纲要求：文化创新的源泉和动力，文化创新的意义，创新与继承的关系，创新与借鉴、融合，坚持文化创新的正确方向
课表要求：汇集实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径
评析国际文化交流 的典型事例，阐明世界范围内各种文化的相互交融是文化发展和创新的重要途径
【复习引领】本课是文化生活的核心点，在整个文化生活中起着承上启下的衔接作用，文化具有重要的反作用，要求我们去创新，文化创新又为社会主义先进文化建设指明了道路
对本课的复习可以通过“一二三四”进行掌握：一个核心——文化创新；两个途径——文化创新的根本途径和基本途径；两点意义；处理好三个关系——社会实践与文化创新的关系、传统文化与当代文化的关系、外来文化与本民族文化的关系；反对四种错误倾向——民族虚无主义、历史虚无主义、封闭主义、守旧主义
【知识梳理】1、 如何理解社会实践是文化创新的源泉、动力
2、 促进文化创新的原因
（必要性和重要性）3、 如何进行文化创新
（1）根本途径：（2）基本途径：（3）主体：（4）在哪些方面创新：（5）坚持正确方向：4、 文化创新和文化继承的关系
5、为什么要要进行文化交流、借鉴、融合
文化交流、借 鉴、融合是一个什么样的过程
怎样去交流、借鉴、融合
【误区警示】1、 文化创新是文化事业工作者的事情，只有文化工作者才能创造出文化作品
2、 文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展
3、 注意文化创新的根本途径和基本途径不同
4、 文化创新是对传统文化的根本否定
5、 文化创新过程中，继承传统和体现时代精神之间是矛盾的
【典型例题】1
（2011 安徽，8）人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶
