课题高三语文一轮专项复习：字形（1）同音字学习重难点梳理重点识记同音字， 总结规律学习目标1．梳理并记忆同音字； 2．正确处理高考中遇到的同音字现象
【学情调查 情境导入】高考重点语句翻译1 假舟楫者，非能水也，而绝江河
2 君子生非异也，善假于物也
3 师者，所以传道受业解惑也
4 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也
5 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之
【问题展示 合作探究】一、同音字1、音同形异字其—奇，滑—猾，筚—荜，起—启，辐—幅，阵—镇，须—需，首—手，理—里，杆—竿，偏—片，叠—迭，做—作，拔—跋，嘻—嬉，理—礼，至—置，示—事，计—技等；如“法制”与“法治”、“供品”与“贡品”等由于读音相同，极易张冠李戴
2 音同形似字滑—猾，筚—荜，辐—幅，杆—竿，拔—跋，嘻—嬉等, 如“乌篷船”与“蓬荜生辉”的“篷、蓬”，“一张一弛”与“心驰神往”的“弛、驰”等
3、音同义近字这类字虽数量不多，然失误的可能性极大
如“水汽”(应为“水气”)、计日成功(“成”应为“程”)都极具迷惑性
二、容易写错同音字实例暗然神伤（ ） 安民告事（ ）按步就班（ ）哀声叹气（ ）敖敖待哺( )按营扎寨（ ） 板上走丸（ ） 拔山涉水（ ）半璧江山（ ）百尺杆头( )卑躬曲膝（ ） 白璧微暇（ ） 倍道而驰（ ） 并行不背（ ）彼此皆是( )别出新裁（ ） 筚路篮缕（ ） 蔽帚自珍（ ） 鞭僻入里（ ）遍体粼伤( )别出机纾（ ） 不共带天（ ） 不可明状（ ） 不勘忍受（ ）不记其数( )不修篇幅（ ） 不循私情（ ） 不辨黍麦（ ） 报消车费（ ）暴戾恣雎( )步履维坚（ ） 标炳千秋（ ） 变本加利（ ） 仓慌失措（ ） 草管人命( )插科打浑（ ） 残羹冷灸（ ） 惨绝人环（ ） 缠绵悱测（ ） 陈词烂调( )惩前毙后（ ） 嗔目结舌（ ） 冲耳不闻（ ） 出奇致胜
