年 月 日星期 课型：复习课课题高三语文一轮专项复习：字音（8）容易误读的形声字学习重难点梳理重点多音字的读音 总结多音字的读音规律学习目标1．梳理并记忆特殊形声字的读音； 2．正确处理高考中遇到的形声字的特殊读音现象
【学情调查 情境导入】《滕王阁序》中的高考默写1
（09 高考山东卷）杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，___________
（08 高考福建卷） ，烟光凝而暮山紫
（08 高考辽宁 卷）落霞与孤鹜齐飞，
渔舟唱晚， ；雁阵惊寒，
（07 高考安徽卷）潦水尽而寒潭清，______
（07 高考山东卷）渔舟唱晚，
雁阵惊寒，声断衡阳之浦
（07 高考四川卷）王勃在《滕王阁序》中用“ ，
”着力表现水光山色的变幻，在色彩的浓淡对比中，突出深秋景物的特征
（07 高考湖南卷） ， ， ， 下临无地，鹤汀凫渚， ，桂殿兰宫，
（06 高考辽宁卷）王勃的《滕王阁序》中，“潦中尽而寒潭清， ”两句描写的是深秋的景色
（05高考江西卷） ，
雁阵惊寒，声断衡阳之浦
（05 高考湖南卷）老当益壮，宁移白首之心
（04 高考天津卷）云销雨霁，
，秋水共长天一色
（04 高考全国Ⅲ卷） 落霞与孤鹜齐飞，
【问题展示 合作探究】容易误读的形声字梳理三（按音序排列）:第五组 O—Q1
呕心沥血( ) 2
奇葩( ) 3
澎湃 ( ) 4
蹒跚( )5
河畔( ) 6
滂沱( ) 7
庖厨( ) 8
胚胎( )9
烹饪( ) 10
纰漏( ) 11
砒霜( ) 12
毗邻( ) 13
媲美( ) 14
骈文( ) 15
缥缈( ) 16
饿殍( )17
剽悍( ) 18
抨击( ) 19
翩跹( ) 20
娉婷( )21
聘请( ) 22
鄱阳( ) 23
糟粕( ) 24
解剖( )25
菜畦( ) 2
