动物运动会教案 动物运动会教案 1 设计意图： 《幼儿教育指导纲要》中指出”幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”依据这一指导要点，在设计本活动时，我充分利用幼儿形象具体思维方式的认知特点，设计各种活泼可爱的动物形象刺激幼儿的视觉、听觉，调动了幼儿的各种感官参加。本活动巧妙地将排列的小秘密融入动物运动会的情境中，运用多媒体课件设置了独特的运动会场地、开幕式会场和颁奖环节，并且随着活动的深化，学习难度也层层递进，进一步激发幼儿的探究兴趣和热情，让幼儿在看看玩玩中轻松欢乐地掌握抽象的数学知识。最后，通过活动的延伸，让幼儿学会细致观察周围生活，养成有规律的摆放物品的好习惯。 活动目标： 1．能发现和关注周围生活中事物的规律性，增强对有规则排列的图案的兴趣。 2．能运用身边的材料，发挥自己的制造性，设计出简单的规律进行排序。 3．熟悉事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。 4．引导幼儿对数字产生兴趣。 5．让孩子们能正确推断数量。 活动分析 1.重点：掌握不同事物排列的规律，设计简单的规律进行排序。 2.难点：设计简单的规律进行排序。 活动准备： 教学 PPT、不同形状和颜色的玩具珠子、穿珠绳、《运动员进行曲》、多媒体电脑活动过程： 一、导入老师：听说森林里的小动物们要开运动会了场面一定非常喧闹，我们一起去看看吧！（打开准备好的教学 PPT）二、观看竞赛场地，找规律老师：小朋友们看，这是小动物们已经准备好的竞赛场地，这块竞赛场地里的每条赛道摆放都与我们平常的不一样，请小朋友认真观察一下，有哪些特别的地方呢？ 垫子：红色、黄色、蓝色……椅子：红色、黄色、蓝色……矮方凳：红色、黄色、蓝色……1．幼儿观察后沟通发现的规律：赛道 1 上所摆放的物品是根据红色、黄色、蓝色的颜色规律摆放的；赛道 2 上所摆放的物品是根据蓝色、红色、黄色的颜色规律摆放的；赛道 3 上所摆放的物品是根据黄色、蓝色、红色的颜色规律摆放的。 2．请幼儿尝试将每条赛道按规律加长。 三、观赏开幕式场地的布置，找规律老师：观看完了竞赛场地，我们再一起去看看主会场吧，也就是开幕式的地方看看吧！（老师接着放映教学 PPT）1．观察会场的布置老师：小朋友们看，小动物们已经把会场装扮好了，多美丽啊！咦，它们的会场上有没有像赛场一样按规律摆放的地方呢？认真找找。 幼儿观察并沟通，请幼儿说出自己的观察结果。 ...
