北京版一年级下册语文《我们的田野》教学设计篇一 教学目标： 1、歌曲：《我们的田野》旋律悠扬，富有歌唱性，歌词也写得很出色，犹如一幅绚丽的水彩画描绘祖国山河的自然景色。 2、歌曲：有表情地演唱《我们的田野》，使学生感受乐曲的情绪和思想内容，感受音乐诸表现手段为塑造音乐形象作用，激发学生体会一首乐曲（或歌曲）假如其速度力度等产生变化，其情绪也随着产生变化的效果。 教学重点： 通过以上的演唱，进一步激发学生热爱祖国、热爱自然的思想感情。《我们的田野》是一首描写田野漂亮、壮观、富饶的歌曲，歌曲曾在一九八 0 年获第二次少年儿童歌曲评选一等奖。要求学生以宽广、优美的声音演唱。 教学过程： 一、常规教学 1、师声问好 2、发声练习：进行气息训练------做数冬瓜的游戏。 二、唱一唱 老师展示板书后，用教鞭指谱视唱，并指出本练习也是后半拍起唱的，同时出现连音线，使第二小节和第四小节的“5”时值增长，唱成二拍半。 视唱时，先放慢速度，让学生充分体会一下后半拍起唱的特点，然后再加快速度视唱。 三、感授新课 1、练习曲谱 1）第一乐句 ６５｜３？５｜１３ ２｜ 2）第二乐句 ３５｜６ ６？６｜５ ３｜２－｜２０ ３２｜ 3）第三乐句 ３２｜１ ７｜６１ ５｜ 4）最后 １２｜３ ３？３｜３３３ ２５｜１－｜ 5）老师用钢琴弹奏曲谱 1.5 段，（全曲较长，时间不允许一一弹奏）学生随琴声出拍认真默唱 1、5 段曲谱。 2、练习歌词 1）《我们的田野》是一首描写田野美好风光的歌曲，歌词写到：漂亮的田野，碧绿的小河，巍巍的群山，金色的 鱼，成群的野鸭，从远写到近，从静写到动，从地面写到天空，优美动听的曲谱和生动形象的歌词融合在一起正如一幅幅漂亮状观的山水彩画描绘出祖国山河的无比漂亮。江山如此多骄。 2）分析歌词，探讨如何唱好本歌 3）提问、讨论：同学们，请大家想一下，既然歌曲如此生动、优美，那我们应该如何演唱好《我们的田野》这首歌呢（主要从力度、速度、呼吸、咬字，情绪等方面入手。） 4）老师播放录音 1、5 段，学生认真细听 5）老师指挥，学生有表情地演唱全曲。 6）听音乐 第一遍：边听音乐边打拍子。要求学生能听出歌曲的拍子，并能跟着歌曲录音进行边听边打拍子。 第二遍：感受乐曲的韵味，能轻轻跟唱。分析歌曲的结构。理解歌曲的含义，为更好地演唱歌曲做准备。 3、学唱歌曲 1）先学生自学歌曲，跟琴轻唱歌曲。 通过一遍学唱，...
