北京版二年级下册语文《被赶出家门的小麻雀》教案三篇篇一 教学目标： 1、学会 9 个生字，理解新词
能够正确美观的书写商和量两个字
2、能用商量说一句话
3、根据自己的体会有语气的朗读课文，适时的展开想象
4、感受麻雀父母的良苦用心，懂得应该勇敢的学习独立生活，体验小麻雀成长的欢乐
教学重点：正确美观的书写商和量两个字，有语气的朗读课文，适时的展开想象
教学难点：感受麻雀父母的良苦用心，懂得应该勇敢的学习独立生活，体验小麻雀成长的欢乐
教学过程： 一、激情导入
春天来了，小麻雀出生了，你们看，老麻雀从很远的地方叼来小虫，（图 1）一只只小麻雀张着嘴巴唧唧喳喳地等待着爸爸妈妈喂虫给它们吃
看到这样的画面，你想说什么
爸爸妈妈这么爱小麻雀，怎么还把它赶出家门呢
二、初读识字
1、快打开书读一读课文，做到不丢字，不加字，不认识的字拼一拼
2、赶快读一读课后的生字、词
3、考考你们记住生字朋友了吗
（播放课件） 商量： （1）、把商量带回句子中读一读，出示课文中的句子：“麻雀妈妈心软了，悄悄地跟麻雀爸爸商量：“要不，就让它多住些日子
”谁和谁商量什么呢
你说的真好，你能再读一遍吗
商量就是麻雀爸爸、妈妈在交换意见
你能用商量说一句话吗
（广义一点：能不能和别人商量
） （2）、让我们再来读读这个词，看看你有什么好办法能记住这两个字
（3）、观察这两个字的结构有什么特点
（4）、写“商”字时应该注意什么
师范写“商”，自己写一个
（5）、写“量”字时应该注意什么
（在这个字里横画比较多，咱们数一数
9 个横画之间的距离相等，上面的扁日比下面的扁日小一点
9 个横画写的时候还要注意有变化，在字里，相同笔画有了变化，才显得美观
）这个字不好写，咱们自己先写一个“量”体验体验，老师看了你们刚才写的“量”字，大家把字的特点基本体现出来了，就是写得不太好看，看老师写
