王安石变法的历史作用【教学目标】 目 标内 容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用变法的命运保守派的反对宋神宗的动摇通过对王安石变法的学习，理解改革是历史发展的要求和产物；改革是革除社会弊政，促进社会发展和国家强盛的重要手段；从改革的失败中认识到改革的曲折性和复杂性。通 过 学 习 了解 王 安 石 变法的成效、失败 原 因 和 历史作用，培养学 生 对 历 史事实的分析、综合、比较、归纳、概括能力。情境再现论从史出问题探究历史比较概括总结北宋中期的王安石针对时弊进行大胆改革，的精神是值得肯定的。他强烈的国家、民族历史使命感和社会责任感很值得我们学习。积贫局面的改变农业生产的发展政府财政收入的增加积弱局面的改善强兵之法的成效历史地位【教材结构及重点难点】一、变法的命运1.保守派的反对2. 宋神宗的动摇二、积贫局面的改变1.农业生产的发展2.政府财政收入的增加三、积弱局面的改善1.强兵之法的成效2.历史地位重点：变法的命运及变法的成效和历史作用难点：对王安石变法历史地位评价【教学方法】本节课主要通过设问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思用心 爱心 专心考、分析问题的能力。进一步认识历史学习的一般过程是一个从感知历史到不断积累历史知识，也是一个不断加深对历史和现实理解的过程；同时也是主动参与、学会学习的过程。培养学生养成独立思考学习的习惯，以及能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。【导入新课】“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”有谁知道这首诗作作者是谁吗？ （北宋王安石）你知道这首诗是在什么背景下出台的？（变法失败后）对，王安石是古代历史上著名的文学家，但王安石所以能成为历史名人并不只是由于诗才拔群，而是他是作为一个忧国忧民的改革家而彪炳史册的。由此导入新课。【讲述内容】一、变法的命运1.保守派的反对变法触及到了一些大地主、大官僚和大商人的利益，他们千方百计对变法百般阻挠和破坏。针对这些批评和指责，王安石坚持“三不足”的精神，坚持变法。提问：王安石的“三不足”精神反映了的实质是什么？学生阅读教材思考回答后，教师指出：在遭到反对派的强烈反对形势下王安石坚持“天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”，反映了王安石无论面临什么阻碍和反对，都不改变的变法决心。...
