朝鲜战争【教学目标】 目 标内 容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用朝鲜战争的爆发抗美援朝作战；朝鲜停战协定了 解 朝 鲜战 争 原 因及影响，认识 局 部 战争 与 冷 战格 局 的 关系
了解了解朝鲜战争，汲取必要的历史经验教训
概括阐释问题探究合作讨论了解朝鲜战争，树立忧患意识与和平意识，从历史经验的总结中提高保卫世界和平的自觉性
抗美援朝，保家卫国朝鲜内战爆发； 仁川登陆朝鲜战争的影响对朝鲜半岛；对中美两国【教材结构及重点难点】一、朝鲜战争的爆发1
朝鲜内战爆发2
仁川登陆二、抗美援朝，保家卫国1
抗美援朝作战2
朝鲜停战协定三、朝鲜战争的影响1
对朝鲜半岛2
对中美两国重点：朝鲜战争原因及影响难点：认识局部战争与冷战格局的关系【教学方法】本节课主要通过设问、归纳概括等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力；在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，使学生能基本做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力
【导入新课】前美军司令克克拉克曾说过“我是第一个在没有胜利的停战协定上签字的美国将军”
这场没有胜利的停战协定指的是什么
这场战争的起因和经过，乃至结局又是怎样的
今天就让我们来了解一下
由此导入新课
【讲述内容】一、朝鲜战争的爆发1
朝鲜内战爆发第二次世界大战将近结束时，美苏两军以北纬三十八度线为界，分别占领南北朝鲜，接受日军投降
后来，美国违反同盟国关于朝鲜自由独立及成立统一的朝鲜政府的协议，分裂朝鲜支持李承晚集团于１９４８年８月在朝鲜南半部成立了"大韩民国政府"
同年９月，朝鲜北半部也成立了以金日成为首相的朝鲜民主主义人民共和国政府
此后，为朝鲜的统一问题，南北朝鲜展开了更加激烈的斗争
提问：从朝鲜内
