文言文自主阅读笔记班级 姓名 学号 课题名称 作者 一 文言实词归纳
归纳的方式为一词多义
具体做法是：每个义项必须同时写上例句，例句在前，解释在后；纵向罗列，相关词写在句前；多句多义时，可以使用大括号
例句除选自课文外，可以是以前学过的，也可以是工具书上的
暂时难以联想展开的，也可以单句单义
每篇课文不少于 10 个实词
每个实词前标上序号
通假字暂时列入此板块集中归纳
同一义项不重复归纳
注意书写整齐，排列美观，节约书写空间
二 文言虚词归纳
基本做法和实词相同
由于虚词出现的频率较高，可以局限在一篇课文中总结（当然也可以延伸至课文之外）
每篇课文不少于 3 个词
原则上选择该篇课文中出现得最多的虚词归纳
经过归纳，掌握得比较好的，可以不再归纳
要逐渐将 18 个虚词全部归纳到位
三 文言翻译自主训练
自主选择至少 4 个句子翻译
选择句子时，要回避注释中已翻译好的，要选择有一定长度、包含很多重要词语的“值得一译”的句子
先把句子抄下来，再翻译
具有典型的特殊句式特征的句子纳入此板块翻译，主要是宾语前置、定语后置、主谓倒装和一些固定句式
状语后置句、省略句和判断句在文言文里很普遍，熟悉了之后可不再予以讨论
句 1 翻译： 句 2 翻译： 句 3 翻译： 句 4 翻译： 四 疑难问题记录
将不能解决的疑难词、句摘录在下面
某个词不会的，不能只抄词语，句子要完整抄写，在相关词语下加点
整个句子不会的，自然全部抄下来
每个问题前标上序号
先词后句，归类记录
疑难词语： 疑难句子：
