新一轮课程改革成功的关键——提高政治课堂教学的实效性[摘要] 本文主要结合自己的教学实践和认识，阐述提高政治课堂实效性的一些体会
[关键词] 政治 课堂教学 实效性新课程已实行多年，推进素质教育的理念已深入民心
新一轮课程改革的重要目标之一就是要转变学生的学习方式
要转变学生的学习方式，教师就要根据新课程的理念不断改变自己的教学思维和教学行为，提高课堂教学实效性
在这几年的教学实践中，我不断总结和反思自己的课堂教学实践，探讨和尝试提高课堂教学实效性的方法
在此，我浅谈自己提高政治课堂教学实效性的一些体会
一、微笑教学，营造良好的课堂氛围微笑是一种自信、一种教养、一种良好的风度、一种独特的成熟心态、一种教师特有的气定神闲、一种宽容忍让的精神等
张艺谋申奥片微笑取胜,他当时说：“要想表现出这个主题，只有几秒种的画面该如何着眼
我觉得笑脸是最直接的，也是最明了、最有效的，因为微笑是无国界的，在３秒钟的时间里，不断切短镜头，人的笑脸，以及城市的笑脸，把微笑和热情传递给电视机前的每一个人，向他们发出友好的信息———我们欢迎你们……”
法国作家雨果也说过：“微笑，就是阳光，能消除人们脸上的冬色”
这些都说明微笑的巨大作用
课堂教学有教师的微笑，效果也是十分明显的
这些年的教学实践让我深刻体会到，有教师微笑的课堂教学，把微笑和热情传递给每一个学生，课堂气氛和谐、活跃，一节课就能轻松度过
尤其是教师能用微笑来肯定学生们的表现、评价学生的回答时，学生就敢大胆发言，提出自己的看法和见解，学习热情高涨，对知识技能就会产生愉快的情绪体验，课堂效果事半功倍
相反，如果教师总是带着“苦瓜脸”上课，课堂气氛紧张、沉闷，学生顾虑重重，死气沉沉，个人的聪明才智和激情也被窒息，学生也很快变成“苦瓜脸”的学生，课堂效果事倍功半
因此，在课堂教学中，我始终以微笑尊重学生，信任学生，关心学生，鼓励学生
