新疆塔城地区托里县第三中学 2014 高中物理 2
5 焦耳定律教案 新人教版选修 3-1一、教学目标（一）知识与技能1．理解电功、电功率的概念，公式的物理意义
了解实际功率和额定功率
2．了解电功和电热的关系
了解公式 Q=I2Rt（P=I2R）、Q=U2t/R（P=U2/ R）的适应条件
3．知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系，电功大于电热
4．能运用能量转化与 守恒的观点解决简单的含电动机的非纯电阻电路问题
（二）过程与方法通过有关实例，让学生理解电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程
（三）情感态度与价值观通过学习进一步体会能量守恒定律的普遍性
三、重点与难点：重点：区别并掌握电功和电热的计算
难点：主要在学生对电路中的能量转化关系缺乏感性认识，接受起来比较困难
四、教学过程：（一）复习上课时内容 要点：串、并联电路的规律和欧姆定律及综合运用
提出问题，引入新课本节课将重点研究电路中的能量问题
（二）新课讲解-----第五节、焦耳定律1．电功和电功率（1）．电功定义：电路中电场力对定向移动的电荷所做的功，简称电功，通常也说成是电流的功
用 W 表示
实质：是能量守恒定律在电路中的体现
即电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程，在转化过程中，能量守恒，即有多少电能减少，就有多少其他形式的能增加
【注意】功是能量转化的量度，电流做了多少功，就有多少电能减少而转化为其他形式的能，即电功等于电路中电能的减少，这是电路中能量转化与守恒的关键
在第一章里我们学过电场力对电荷的功，若电荷 q 在电场力作用下从 A 搬至 B，AB 两点间电势差为 UAB，则电场力做功 W=qUAB
对于一段导体而言，两端电势差为 U，把电荷 q 从一端搬至另一端，电场力的功W=qU，在导体中形成电流，且 q=It，（在时间间隔 t 内搬运的电量为 q，则通过导体截面电量为
