江苏淮阴中学2012高二语文 1.1.3《肖邦故园》学案 苏教版必修3

《肖邦故园》学案一、给下列加点字注音（易错音字、多音字、难读字）。 冰雹 轻俏 涨满 咆哮 万卉 汲 双颊 汀 氛围 迸发 马厩 夙愿 通衢大道 茕茕孑立 瘠薄 缱绻 烙印 天籁 簌簌 命运多舛 玲珑剔透 估量 狐裘 窒息 二、辨别字形。 层峦叠（ ） 翠锦 （bānlán） 晨(xī) 林（）道 （liányī） (liao)望 飞流急（tuān） （ ）耳欲聋 （）聋发聩 富丽堂（） 张（）失措 兵（）马乱 养尊处（） （è）运 （è）梦 不容（）疑 雾（）烟绕 无几 历尽（）桑 孤苦 （）粉 玉琢 乔（）打扮 遮（） 浮想 心荡神（） 三、解释下列词语。 荒诞不经 茕茕孑立 寥寥无几 雾缭烟绕 促膝谈心 曾几何时 四、整理文学常识资料，并填空。 1.弗雷德里克•肖邦是 最伟大的音乐家、作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。舒曼把肖邦的音乐成为最有力量的波兰人的音乐，就像“ ”，向全世界宣告：“波兰不会亡!”1830 年，肖邦到法国首都巴黎，1849 年，肖邦病逝于巴黎。临终前嘱咐 。 2.雅一伊瓦什凯维奇是 当代杰出的诗人、小说家剧作家和散文家，作品有 、 等 五、感知课文，思考下列问题。 1.作者是把人、物、景与音乐交织在一起来写的，可分为五部分。 第一部分(第 1—2 段)： 第二部分(第 3—8 段)： 第三部分(第 9—12 段)： 第四部分(第 13—19 段)： 第五部分(第 20 一 27 段)： 2.摘录文本中你认为精彩的词句，并赏析。 3.文本中你有什么疑问？请提出一两个问题。 课后练习 常规作业：读书、练字、练笔、摘录笔记。 用心 爱心 专心1一、巩固练习。基础知识部分。 1.经过岁月的洗涤，肖邦故园在波兰人民甚至整个世界人民的心目中发生了翻天覆地的变化，那么肖邦故园如今已经成为 、 、 、、 。 2.肖邦故居有 、 特点，它与肖邦的音乐创作的联系可以用文中一句话概括： 。 3.祖国与肖邦的音乐有密切联系，正如文中所说： 。 4.人们怀着景仰的心情，来朝拜肖邦故居这座圣地，是因为 。 二、迁移练习，阅读理解 品味肖邦 一理思绪，我缓缓地写下两个字——肖邦，也只有这两个字，才能涵盖他的一切：他的人生，他的音乐，他的灵魂。常常，入夜已深，我给自己开音乐 party，只邀肖邦一人。 肖邦的音乐，风骨，人生，灵魂，用任何华丽的语言来描述都是苍白的。只有肖邦二字，才能涵盖他的一切．与肖邦一见钟情，始与何年何月已是随...