江苏省2013高中生物 第3章 第2节 生长素的生理作用优质课学案 新人教版必修3

第 3 章 植物激素的调节第 2 节 生长素的生理作用班级 姓名 学号_______________【学习目标】概述生长素的生理作用;尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度【学习重点】揭示植物生长素的生理作用的两重性， 概述生长素及其类似物应用的一般规律【学习难点】探究活动：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度【学习内容】〖课前思维训练〗 尝试把左表中的数据信息在右侧方格纸上以坐标曲线图的形式展现出来不同浓度的生长素对大蒜生根长度影响情况记录表〖资料分析〗1、……以 100-1000 毫克/升药液浸泡茶树插枝的基部，可促进不定根的形成,…… 150-1500 毫克/升处理甜菜种子可促进发芽，增加块根产量和含糖量2、……在盛花期，以 1200 毫克/升药液喷洒苹果树能避免花和果实脱落，提高产量…… 思考：从上述信息中你能看出生长素有哪些生理功能一、生长素的生理作用（1）既能促进生长，也能________________________；（2）既能_______________，也能抑制发芽；（3）既能防止落花落果，也能__________________________；二、生长素生理作用的特点 (1)两重性 对于同一器官来说，达到最适浓度之前，生长素促进生长的作用效果随着浓度的增加而_________________，当超过最适宜浓度以后，生长素的促进作用减弱甚至_________生长（2）不同器官敏感度不同根的最适生长素浓度为 mol/L，芽的最适生长素浓度为 mol/L，茎组别生长素溶液浓度（mol/L）7d 后大蒜生根的长度（mm）ⅠⅡⅢ平均值102.32.53.62.8210－129.816.58.211.5310－1110.213.47.610.4410－101210.37.710.0510－911.28.29.19.5610－88.17.310.48.6710－77.39.27.88.1810－65.76.27.96.6910－51.81.92.32.01010－41.72.11.61.81110－30.30.10.20.21210－20.1000.031的最适生长素浓度为 mol/L。不同高浓度的生长素对不同的器官影响不一样。根、芽、茎对生长素的敏感性由高到低的排序为 。三、“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。阅读课本，思考如下问题：1、探究性实验的一般步骤包括：提出问题；作出假设；设计实验；进行实验；分析结果，得出结论；表达和交流；进一步探究（1）该实验可提出什么问题？你作出的假设是什么？ _________________________________________________________________（2）生长素类似物处理插条的方法比较简便的是 法和 法。（3）在实验过程中的自变量是_____________________；...