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江苏省南京市东山外国语学校2015届高考数学一轮复习 矩阵教学案

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矩阵与变换 1一、考纲要求内容要求矩阵与变换B二、教学目标1. 了解矩阵的概念和几种常见的平面变换2. 理解矩阵乘法的概念及简单性质3. 理解逆矩阵的概念,会求矩阵的逆矩阵三、重点难点矩阵的乘法及逆矩阵四、知识导学1.已知矩阵,列向量,则 2.写出几种常见的平面变换及对应矩阵3.写出二阶矩阵的乘法规则及性质:4. 逆矩阵的概念及性质五、课前自学1. 计 算 .= . = .2. 计算,并解释计算结果的几何意义.13. 已知点在矩阵对应的变换作用下得到点,则点的坐标 .4. (1)已知,试将它写成坐标变换的形式;(2) 已知,试将它写成矩阵乘法的形式;5.已知计算= , .6.若矩阵,求= .六、探究、合作、展示例 1.试讨论下列矩阵将所给图形(或方程表示的图形)变成什么图形?(1),曲线方程为:(2),边长为 1 的正方形例 2.(1)求曲线在矩阵对应的变换下得到的曲线的方程;(2)若函数经过矩阵对应的伸压变换得到函数,求矩阵;2(3)已知函数的图象经过矩阵对应的变换得到函数的图象,试求函数的解析式。例 3.在平面直角坐标系 xOy 中,已知点 A(0,0),B(-2,0),C(-2,1)。设 k 为非零实数,矩阵M=,N=,点 A、B、C 在矩阵 MN 对应的变换下得到点分别为 A1、B1、C1,△A1B1C1的面积是△ABC 面积的 2 倍,求 k 的值。(2010 江苏)例 4.曲线在二阶矩阵的作用下变换为曲线,(1)求实数的值;(2)求的逆矩阵. 3七、当堂练习1.点在对应的变换作用下得到的点为 .2.已知直线 与直线平行,且过点,求矩阵将直线 变换成了什么图形,并写出其表达式.3.已知矩阵所对应的线性变换把点 A(x,y)变成点 A ‘(13,5),试求 M 的逆矩阵及点 A 的坐标4.设可逆矩阵的逆矩阵,求出5.解方程组,其中.八、小结例 5.已知,向量(1)求的特征值;4(2)求属于的特征向量和属于的特征向量;(3)确定实数,使向量可以表示为;(4)利用(3)的结论,计算;(5)观察并分析(4)中的结果,能否发现什么规律,并近似计算.例 6.自然界生物种群的成长受到多种因素影响,比如出生率、死亡率、资源的可利用性与竞争、捕食者的猎杀乃至自然灾害等等。因此,它们和周边环境是一种既相生又相克的生存关系。但是,如果没有任何限制,种群也会泛滥成灾。现假设两个相互影响的种群随时间段变化的数量分别为,有关系式,其中,试分析 20 个时段后这两个种群的数量变化趋势。510.下列对于矩阵的特征值的描述中正确的是 。(1).存在向量,使得; (2).对任意向量,有;(3).对任意非零向量, 成立; (4).存在一个非零向量, 有.11.设,矩阵的特征值为 , 对应的特征向量可以是 .6

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