五汛中学 2010 届高考一轮复习《经济生活》教学案（一）第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币一、考试说明1．生活与消费（1）货币了解商品的含义及基本属性 理解货币的含义、本质和基本职能了解纸币的含义及其发行规律、通货膨胀和通货紧缩 了解信用卡的含义、功能及优点了解外汇和汇率 树立正确的金钱观二、考生必背1．货币（一）了解商品的含义及基本属性（1）商品含义：商品是用于交换的劳动产品。（构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品。二是用于交换）注意：不能把劳动产品和商品混为一谈。（2）商品的属性——使用价值和价值① 使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。理解时要注意：A.商品的使用价值不同决定了商品需要进行交换（为什么要交换）B.使用价值是商品的自然属性，它反映了人与物的关系C.使用价值不是商品特有的属性，其他物品也有使用价值② 商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。 理解时要注意：A．商品的价值决定了商品能够进行交换（为什么能交换）B．价值是商品的特有属性，商品以外的其他物品没有价值C．价值是商品的社会属性，它体现劳动者之间相互交换劳动的关系，即反映人与人之间的社会关系。 ③ 商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。商品生产者或销售者与消费者对商品的使用价值和价值不能同时兼得。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。例 1：（2005 年黄冈模拟题）下列对劣质奶粉说法正确的是（）A.是商品，因为它有价值 B.是商品，因为它有使用价值C.不应成为商品，因为它不具有应有的使用价值 D.不是商品，因为它不是劳动产品例 2：（05 年广东）不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品（ ）A 都是具体劳动的结果 B.都具有相等的使用价值C、都凝结着一般人类劳动 D.都是脑力劳动的结果（二）理解货币的含义、本质和基本职能（1）货币的含义：货币是从商品中分离出来的，固定地充当一般等价物的商品。（2）货币的本质：货币的本质是一般等价物。不能把货币的本质说成商品。注意：不要将等价物、一般等价物和货币混淆。（3）货币的职能① 货币产生时就具有两个基本职能——价值尺度与流通手段A．价值尺度：含义、原因、特点价值尺度货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。...
