江苏省响水中学2014高中化学《第7课 物质的分离与提纯》教学案 新人教版必修1

江苏省响水中学 2014 高中化学《第 7 课 物质的分离与提纯》教学案 新人教版必修 1教学目标：1、知识目标（1）、初步了解过滤、结晶、萃取和分液、蒸馏等分离方法的原理（2）、初步了解根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离。（3）、了解根据物质的化学性质对物质进行分离和提纯。2、能力目标初步学会过滤、结晶、萃取和分液、蒸馏等分离物质的实验技能，能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作。。3、情感目标树立科学的世界观、认知观，体会量变引起质变的哲学思想。教学重难点：萃取和分液；蒸馏的分离方法教学过程：【激趣导学】3．这些方法分离物质的根据是什么？【重点讲析】一 、分离和提纯的基本原则① 不增 ②不减 ③易分离 ④易复原二、常见的混合物的分离与提纯的方法（一）物理分离1、过滤过滤适用于__________________________的分离。一贴二低三靠（1）蒸发皿可直接受热，将它固定在铁架台的铁环上。（2）加热时___________，防止热液溅出，发现溶液出现较多固体时，盖灭酒精灯，利用余热将溶液蒸干。完成 p18“交流与讨论3．降温结晶(冷却热饱和溶液的结晶法/重结晶)：步骤①____________________________________ ②____________________________________ ③____________________________________4、萃取（1）原理：利用物质在______溶剂里的________不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。（2）．主要仪器：________、________、____________。（3）．用四氯化碳萃取碘水中的碘 1．回顾初中学过的关于混合物的分离的方法？2．如何从浑浊的石灰水中提取 Ca(OH)2，从食盐水中快速提取 NaCl 固体？2．蒸发结晶15、分液将__________的液体分开的操作。6、蒸馏（1）．原理利用混合物中各组分的________不同。例如： 酒精和水分离，蒸馏水的制取（2）．注意 ⑴ 蒸馏烧瓶加热要加上 ⑵温度计水银球位置 ⑶ 烧瓶中要加入碎瓷片，作用是 ⑷ 先通冷凝水，再加热。冷凝水的流向 （3）．制取蒸馏水仪器及装置图分离和提纯的方法分离的物质应注意的事项应用举例过滤用于固液混合的分离一贴、二低、三靠如粗盐的提纯蒸馏提纯或分离沸点不同的液体混合物防止液体暴沸，温度计水银球的位置，如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向如石油的蒸馏萃取利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法选择的萃取...