江苏省响水中学2014高中化学《第16课 溴、碘的提取》教学案 新人教版必修1

江苏省响水中学 2014 高中化学《第 16 课 溴、碘的提取》教学案 新人教版必修 1教学目标:1.能够用化学反应表示工业上提取溴、碘单质原理。 2．通过实验探究氯、溴和碘单质化学性质的活泼性。 3．了解的碘的特性和检验方法。4.通过实验探究活动，培养观察问题、学会理论联系实际的科学方法和动手能力5．认识氯、溴、碘及其化合物在生产和生活中的重要应用。感悟自然是提供人类生活资源的重要来源。【教学重点】： 1.溴、碘的提取方法2.Ｂ r－和Ｉ－检验【教学难点】: 溴、碘的提取方法【教学过程】【激趣导学】：1. 溴、碘是我们人类生产生活中非常重要的元素，但是大部的溴、碘都是以_______的形式存在于海水或者海产品中。我们只能通过添加_____________(氧化剂/还原剂)的方式获得溴、碘单质。2. 我们知道不少的物质分离方法，那么溴、碘应该如何提取呢？ 【重点讲析】一、溴、碘的提取原理 【演示实验】学生观察现象，思考并完成下表： 实验实验现象解释氯水滴加到ＫＢ r 溶液中加入ＣＣ l4震荡溶液由无色变橙（黄）色 溶液分层，上层橙红色Ｃ l2 +2 Ｋ Ｂ r == 2KCl + Br2氯水滴加到ＫＩ溶液中加入ＣＣ l4震荡溶液由无色变为黄褐色溶液分层，下层为紫红色Ｃ l2 + 2 Ｋ I == 2KCl + I2溴水滴加到ＫＩ溶液中加入ＣＣ l4震荡溶液由无色变为黄褐色 溶液分层，下层为紫红色Br2 + 2 Ｋ I == 2 ＫＢ r + I2【交流讨论】1.上述反应属于何种反应类型？2.上述反应说明什么问题？你得出什么结论？【阅读思考】阅读Ｐ 47 的资料卡，思考下列问题？１、碘单质有什么特性？能使淀粉ＫＩ变蓝的就一定是氯气吗？２、如何检验 Ｂ r－和Ｉ－？二、工业上提取溴、碘的方法和流程11.溴的提取：2．碘的提取： 【设疑讨论】1.溴、碘的工业提取流程有何异同点？Br2的提取I2的提取原料来源]化学原理 分离2.能使淀粉ＫＩ变蓝的就一定是氯气吗？【典例拓展】1．如图是实验室制备氯气并进行一系列相关实验的装置（夹持设备已略）．（1）制备氯气选用的药品为：漂粉精固体和浓盐酸，相关的化学反应方程式为： _______________________________________________________________（2）装置 B 中饱和食盐水的作用是______________ ；同时装置 B 亦是安全瓶，监测实验进行时 C 中是否发生堵塞，请写出发生堵塞时 B 中的现象____________________________浸泡液浸泡液氧化过滤水氯气提纯碘单质干海带2海水提...