江苏省响水中学 2014 高中化学《第 18 课 碳酸钠的性质与应用》教学案 新人教版必修 1【教学目标】1．能通过实验研究、对比研究来了解碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其相互转化。2．了解碳酸钠和碳酸氢钠在生产、生活中用途。3．通过实验探究和问题讨论的过程，了解实验研究化学物质的一般方法，初步形成推理、综合归纳的能力。通过化学实验培养学习兴趣。【教学重点】碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质。【教学难点】碳酸钠和碳酸氢钠在化学性质上的差异。【激趣导学】前面我们探究金属钠的性质，知道钠是一种活泼的金属，能和水反应生成氢氧化钠和氢气。钠和水反应生成的氢氧化钠是一种强碱，结合初中学过的知识，请同学们思考一下1． 二氧化碳能不能和氢氧化钠反应2． 二氧化碳和氢氧化钠反应的产物是什么，请同学们写出相应的化学方程式[教师活动] 教师评讲并修正学生写出的化学方程式。[教师活动] 教师叙述：碳酸钠的俗名叫纯碱或苏打，是一种重要的无机化工原料。接下来我们来探索一下碳酸钠的性质。【重点讲析】一、碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质碳酸钠碳酸氢钠化学式俗 名外 观水溶性二、碳酸钠的化学性质【观察】实验 1，现象： 1、与某些 溶液反应： 2、与某些 溶液反应： 【观察】实验 2，现象： 3、与某些 反应： 【观察】实验 3、现象： 4、说明碳酸钠的水溶液显 性。【观察】实验 4、现象： 可见：碳酸钠溶液可将铜片表面的油污除去。说明碳酸钠可用于 三、碳酸氢钠的化学性质1、与某些碱： 与 NaOH 溶液能否反应？ 2、与某些盐：与 CaCl2溶液是否反应？ 13、与某些酸： 在相同条件下，比碳酸钠与盐酸的反应 4、水溶液显 性，但在相同条件下，比碳酸钠溶液 5、具有 性，受热会发生 反应方程式： 可见，碳酸氢钠的稳定性比碳酸钠 。四、相互转化1、碳酸钠→碳酸氢钠： 2、碳酸氢钠→碳酸钠： 【设疑讨论】1.如何鉴别 Na2CO3、NaHCO3？2.如何除去 Na2CO3 中少量的 NaHCO3？3.如何除去 NaHCO3溶液中少量的 Na2CO3？【典题拓展】1．欲除去下列物质中的少量杂质，请填写所用方法及反应的化学方程式：欲除去的少量杂质方法反应的化学方程式(1)Na2CO3固体中的 NaHCO3(2)NaCl 溶液中的 Na2CO3(3)NaOH 溶液中的 Na2CO3【要点总结】一、碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质二、碳酸钠的化学性质三、碳酸氢钠的化学性质四、相互转化【训练巩固】1．下列化合物与小苏打溶液反应，没有气体或沉淀生成的是A．烧...
