第一单元 人口与地理环境第二节 人口迁移 主备人：蒋林仁一、教材分析本节教学内容主要包括：人口的迁移和流动、人口迁移的主要的原因和人口迁移对地理环境的影响
教材从人口迁移的概念出发，讲述了人口迁移的特点及原因，阐述了影响人口迁移的主要因素，以及人口迁移对地理环境的影响
二、教学目标1、认识人口迁移概念及主要类型；2、掌握影响人口迁移和流动的主要因素；3、掌握人口迁移的主要原因
三、重点难点迁移与流动人口迁移的主要因素四、教学方法讲授法、讨论法五、教学过程一、课前导学1、复习前一节所学内容人口增长历史：古代——近代——现代；人口增长模式：原始低增长、高增长、增长减缓、低增长；人口问题：发展中国家——增长过快，发达国家——老龄化
二、质疑讨论 一个地区的人口增长只能通过自然增长
——人口迁移；看引文内容，提出课本上的问题
（1）人口的迁移与流动人口迁移概念、类型——国际和国内；早期迁移的主要因素：自然条件
看图 1 -2-1 15-19 世纪的国际人口迁移：15、16 世纪人口迁移的特征：开发地区向未开发地区
看图 1-2-2 第二次世界大战以后的国际人口迁移：现代人口迁移的特征：由发展中国家向发达国家迁移，迁移形式多样
影响人口迁移的因素主要：自然条件、劳务、政治、灾害、战争、经济
简单了解知识窗：国家难民与环境移民
三、反馈矫正人口流动概念；对比迁移与流动：人口迁移是一定范围内（县级）长期或者永久性的人口移动；人口流动是临时或者短期的人口移动
影响人口流动的主要因素：文化、经济条件
回答课本上开始提的问题：自然因素（自然条件、灾害等）、社会因素（劳务、文化、政治、战争、经济（主流）等）看知识窗：外籍劳工（概念）—在外国打工的人（活动）小马老师的家庭故事1问题：7次；闽东-台南（屯边政策），台南-三峡（战争），上海-三峡（政治政策、爱情），三峡-盐城（环境），盐城-上海（教
