江苏省响水中学2014年高中历史 专题六《人是万物的尺度》学案 人民版必修3

江苏省响水中学 2014 年高中历史 专题六《人是万物的尺度》学案 人民版必修 3【考点考纲】：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。【知识梳理】一、第一阶段：智者学派——“人是万物的尺度”1.产生时间：公元前 。2.背 景：⑴ 希腊 的发展、 的提高。⑵ 希腊 的成长、解决 的需要。3.性 质：是一场反对 的运动。4.探讨问题：探讨与 密切相关的问题。5.言论特点：⑴ 注重实利，完全从 和 出发⑵ 怀疑 ，否认 。7.代表人物： 。⑴ 思想核心： 。⑵ 评 价：，“人是万物的尺度”的主张，它一下子把_____置于世界和社会的中心。这是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒。我们有理由把智者运动看作是西方人文精神的______，而把普罗泰格拉视为西方第一次思想解放运动的先驱。二、第二阶段：苏格拉底——“认识你自己”“美德即知识”1.研究范围： 。2.重要主张：⑴ 反对智者 、 （与智者学派不同）。⑵ 强调人类的 ，否定 （与智者学派相同）。⑶“ ”。（在哲学上重大贡献是第一次在哲学意义上发现“自我”）⑷“ ”。4.评 价：第一次在哲学意义上发现了_____；对理性的崇拜和对思想自由的追求，影响到18 世纪_________。三、第三阶段：斯多亚学派——“人生而平等”1.产生时间：公元前 末至公元前 初。2.创 始 人： （因他在斯多亚画廊讲学而被称为斯多亚学派）3.主要内容：① 哲学划分： 、 和 三部分，其中以 __________和 最重要。核心思想内容是_____________，即统治主宰一切自然形态本源的 。得出结论：__________________② 人同自然界一样都产生于最高的理性_____，人与生俱来就都带有____，因此得出__________5.历史意义：第一次在人类历史上论证 、 西方人文主义的核心理论。【考点演练】 一、选择题1．（09 山东威海一中）下列关于古希腊智者学派的表述，不正确的是 A．研究主题开始从自然界转向人类社会 B．关注人与人之间的关系 C．热衷于考察和认识社会问题 D．提出“知识就是道德”的伦理思想 2．（09 江苏启东中学）表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格．有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始。这观点应是 A．水是万物的本原 B．感觉即知识 C．人是万物的尺度 D．知识即美德3．（09 山东淄博市一中）古希腊一位...