3．5 力的分解【问题情境】请两位男生分别用力拉住长绳的一端，立正站立．请一位女生垂直拉长绳的中点．当两男生相距较近时，女生拉不动两位男生，当两男生相距较远时，女生却能够拉动两位男生．相信同学们学了今天的课程之后就能够明白其中的道理．【诱思探究】[探究 1] 力的分解是否也遵守平行四边形定则？结论：[探究 2] 在实际问题中,一个已知力究竟要怎样分解? 结论：[探究 3] 如何确定一个力产生的实际效果? （探究几个常见实例）[探究 4] 合力一定，两等大分力随它们之间的夹角变化而如何变化？【例题推荐】例 1 静止在地面上的物体所受斜向上的拉力作用，产生怎样的作用效果？如何分解？ 例 2 如图，静止在光滑斜面上的物体所受的重力，产生怎样的作用效果？如何分解？例 3 作用在三角支架上的拉力 F，产生怎样的作用效果？如何分解？ 【巩固与提高】分析下列重力分解的实例，并填表1 FGFF实 例分 析质量为 m 的物体静止在斜面上，其重力产生两个效果：一是：_____________________________，相当于分力F1 的作用；二是_____________________________，相当于分力F2的作用。F1=______________，F2=_________________。质量为 m 的光滑小球被竖直挡板挡住而静止于斜面上时，其重力产生两个效果：一是对挡板____________________，相当于分力 F1 的作用；二是对斜面______________________，相当于分力F2的作用。F1=______________，F2=_________________。质量为 m 的光滑小球被垂直于斜面的挡板挡住而静止于斜面上时，其重力产生两个效果：一是对挡板____________________，相当于分力 F1 的作用；二是对斜面______________________ ， 相 当 于 分 力 F2 的 作用。F1=______________，F2=_________________。质量为 m 的光滑小球被悬线挂靠在竖直墙壁上，其重力产生两个效果：一是对墙壁____________________，相当于分力 F1 的作用；二是细线______________________，相当于分力 F2 的作用。F1=______________，F2=_________________。质量为 m 的物块，被两根等长的细线 MO 和 NO 悬挂在天花板上，其重力产生两个效果：一是对细线MO____________________，相当于分力 F1 的作用；二是对细线 NO______________________，相当于分力 F2的作用。F1=______________，F2=_________________。2．动手实践：怎样估测出棉线所能承受的最大拉力?(器材：米尺,质量为 200g 的钩...
