第一单元 环境与环境问题 1
2 环境问题及其实质课程标准：说出环境问题产生的主要原因及危害
一、导与学目标1、知识目标（1）明确什么是环境问题，掌握环境问题的分类
（2）通过了解环境问题的发展过程，分析说明环境问题产生的主要原因及危害，认识环境问题的实质
2、能力目标：通过学习和探究，提高辩证思维能力
3、态度、情感及价值观的形成：通过学习形成热爱自然，保护环境的观念和意识
二、导与学过程（一）导入新课（1）伦敦是著名的“雾都”，但 1952 年 12 月 5 日至 8 日的一场大雾却有些特别，大雾伴有煤烟、硫磺的气味，被污染的空气使许多市民感到胸口闷得发慌，并伴有咳 嗽、咽喉疼痛和呕吐
随之发病率、死亡率急剧上升，4 天中共死亡 4000 人
各类疾病的发病率较平时高出 2～9 倍
此后的 2 个月内，还陆续死亡 8000 人
这就是震惊一时的伦敦烟雾事件
（2）阅读教材图 1-2-1，1-2-2，1-2-3，思考；环境问题是当今世界的“热门话题”之（一）你知道当前人类正面临着哪些突出的 环境问题吗
为什么发展中国家和发达国家所面临的环境问题不尽相同
（二）新课学习1．环境问题及其分类：阅读教材 P10-P12，第一目内容思考：（1）什么是环境问题
（2）环境问题的分类：完成以下表格2．环境问题的发展：阅读教材 P12-14 第二目内容，讨论：1不同历史时期，人地关系如何
各有哪些突出的环境问题出现
3 环境问题的产生原因和实质阅读教材 P14-16内容，思考：（1）环境问题的产生，主要有哪些人为原因导致
（2）从环境问题的产生原因分析其实质是什么
三、典例分析：例 下图表示的是经济发展与环境质量之间的关系，据图回答（1）—（3）题
（1）18 世纪 60 年代开始工业化起飞的国家中，最能典型地反映这种关系的城市是（ ）A、柏林 B、伦敦 C、旧金山 D、圣彼得堡（2）
