江苏省响水中学 2014 届高三语文 文言文“翻译”复习学案典题回顾将 2012 年江苏卷《伯父墓表》中画线的句子翻译成现代汉语。（10 分）⑴ 知公之贤，屈意礼之，以郡委公。（3 分）⑵ 君以一县令能此，贤于言事官远矣！（3 分）⑶ 尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。（4 分）二、设疑讨论，归纳翻译方法1、讨论：下面句中的黑体字如何翻译，用了什么方法？① 此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）② 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。（《屈原列传》）③ 李氏子蟠，年十七，好古文。（《师说》）④ 对曰：“将以衅钟。”⑤ 于是废先王之道，焚百家之言。（《过秦论》）师生归纳方法：2、讨论：下面句中的黑体字如何翻译，用了什么方法？① 夫战，勇气也。（《曹刿论战》）② 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（《师说》）③ 魏王怒公子之盗其兵符（《信陵君窃符救赵》）④ 辍耕之垄上，怅恨久之。 （《陈涉世家》）⑤ 所以遣将守关者，备他盗之出入与异常也。师生归纳方法：3、讨论：在下列句中准确的位置写出省略的成分，指出翻译用了什么方法？①（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来，（ ）具答之。（《桃花源记》）② 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从（ ）而师之。（《师说》）③ 竖子，不足与（ ）谋。（《鸿门宴》）④ 将军战（ ）河南，臣战（ ）河北。（《鸿门宴》）师生归纳方法：4、讨论：将下列句子翻译成现代汉语，思考用了什么方法？① 甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）② 而今安在哉。（《赤壁赋》）③ 王语暴以好乐。（介词结构后置）（《庄暴见孟子》） ⑤ 求人可使报秦者。（定语后置）（《廉颇蔺相如列传》）师生归纳方法：1 5、讨论：下面句中的黑体字如何翻译，用了什么方法？① 亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（《五人墓碑记》）③ 臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。（《陈情表》）④ 于是相如前进缶，因跪请秦王。（《廉颇蔺相如列传》）⑤ 率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》）师生归纳方法：三、要点总结：1. 2. 3、4、五、巩固训练 1、(2010·江苏卷)(原文见文言实词学案)把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。译文：(2)使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。译文：(3)君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪？译文：2．(2009·江苏卷)(原文见文言实词学案)把文言文阅读材料中画线的句子...
