江苏省响水中学 2014 年高三历史专题复习“人物”柏拉图学案（一）课程标准： 简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹；了解其追求真理的不懈探索精神；认识对世界思想文化的贡献
（二）学习导学一、柏拉图（公元前 427 年-公元前 347 年）思想产生的历史原因：伯罗奔尼撒战争中雅典战败和苏格拉底被处死，暴露雅典极端民主政治弊端；二、柏拉图生平——虚心求学、游历考察；创办学校、收徒授课；著述立说、阐述思想
（1）青年时代：出生贵族家庭，受过良好教育，20 岁拜苏格拉底为师；（2）游历生涯：（公元前 399 年苏格拉底被处死）柏拉图离开雅典游历，12 年后回国；（3）教学生活：创办了西方历史上第一座学院阿卡德米学园，采用对话的形式教学，教授哲学、自然科学和从政知识
三、柏拉图的思想其著作以《＿＿＿＿》影响最大，探讨的重要是（探讨理想国家的问题）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，倾向于斯巴达的社会制度
最好的国家是“哲学家王”，次之是法治国家
1、哲学思想：世界由理念世界和感觉世界组成，理念先于物质而存在，人的后天获得知识和感觉是对先天固有的理念的回忆
这是本末倒置的唯心主义
2、政治观①“理想国”公民的构成：公民也应有三等人：一是有＿＿＿之德的统治者即“哲学家 王”；二是有＿＿＿＿之德的卫国者；三是有＿＿＿＿之德的劳动者
② 实现理想国的方法：三个等级就如同人体中的上中下三个部分，协调一致、各安其位，各司其责，在上者治国有方，在下者不犯上作乱，就达到了正义
③ 统治者具有智慧美德，所以哲学家应该成为统治者，或者统治者接受哲学的培训、接受严格完善的教育，实行“公产制度”，取消财产、家庭，过集体生活，住公共房子，吃公共饮食，一心为公，不谋私利
第二等级武士的职责是对外御敌、对内保民 ；第三等级从事生产、为社会提供物质资料，有私产但没有权力
至于奴隶仅仅是工具
四、柏拉图思想的历史影响
