江苏省响水中学 2014 年高三历史专题复习“人物”毛泽东学案（一）课程标准：了解 毛泽东领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实 际相结合的创新精神。了解毛泽东在民主革命时期、社会主义革命和建设时期的历史贡献。感受毛泽东把马克思主义与中国革命实际相结合的创造精神。（二）学习导学一、新民主主义革命时期1、五四运动前后，确立马克思主义信仰，1921 年参加中共一大，是中共创始人之一。2、国民革命时期（1924 年-1927 年）㈠实践：从事农民运动和领导北伐战争期间的农民运动。㈡理论：1925 年《中国社会各阶级的分析》和 1927 年《湖南农民运动考察报告》关注农民问题，提出“农民问题乃是国民革命的中心问题”，认为农民是无产阶级同盟军。3、井冈山时期（1927 年——1935 年）㈠实践：① 1927 年秋收起义，三湾改编实现党指挥枪，为新型人民军队的建立奠定了基础。② 开辟革命根据地：1927 年建立井冈山革命根据地。1928 年 4 月井冈山会师组成工农革命军第四军，任党代表。1929 年逐步开辟中央革命根据地。③ 领导土地革命和游击战争、三次取得反围剿斗争的胜利。遵义会议后，领导长征的胜利。㈡理论：①八七会议上提出“政权是由枪杆子中取得”；②井冈山时期先后写《井冈山的斗争》、《中国的红色政权为什么能够存在？》《星星之火，可以燎原》，提出 “工农武装割据”思想。③总结出游击战术，成为人民军队战略战术的基础。4、延安岁月（土地革命战争后期、抗日战争和解放战争时期（1935—49 年）㈠实践：①争取建立抗日民族统一战线。 ②领导八路军和新四军开展独立自主的抗日战争。③领导整风运动，对全党进行马克思主义教育，为夺取抗战胜利和新民主主义革命胜利奠定思想基础。④争取和平民主，与蒋介石谈判，达成《双十协定》，赢得政治主动。⑤领导人民解放战争。㈡理论： ① 35 年瓦窑堡会议确立抗日民族统一战线的方针；36 年确立和平解决西安事变的方针；② 37年哲学著作《实践论》和《矛盾论》；③ 37 年洛川会议提出人民战争路线和游击战方针。④ 38 年发表《论持久战》。⑤抗战相持阶段，指导敌后游击战争，促成敌后抗日根据地的迅速发展。⑥ 40 年发表了《新民主主义论》，系统阐述了新民主主义理论，指明中国民主革命目标和未来方向。⑦ 1942 年写了《改造我们的学习》《整顿党的作风》等，指导整风运动。⑧ 1945 年 4 月的中共七大作《论联合政府》...
