江苏省响水中学 2014 年高三历史专题复习“人物”毛泽东学案（一）课程标准：了解 毛泽东领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实 际相结合的创新精神
了解毛泽东在民主革命时期、社会主义革命和建设时期的历史贡献
感受毛泽东把马克思主义与中国革命实际相结合的创造精神
（二）学习导学一、新民主主义革命时期1、五四运动前后，确立马克思主义信仰，1921 年参加中共一大，是中共创始人之一
2、国民革命时期（1924 年-1927 年）㈠实践：从事农民运动和领导北伐战争期间的农民运动
㈡理论：1925 年《中国社会各阶级的分析》和 1927 年《湖南农民运动考察报告》关注农民问题，提出“农民问题乃是国民革命的中心问题”，认为农民是无产阶级同盟军
3、井冈山时期（1927 年——1935 年）㈠实践：① 1927 年秋收起义，三湾改编实现党指挥枪，为新型人民军队的建立奠定了基础
② 开辟革命根据地：1927 年建立井冈山革命根据地
1928 年 4 月井冈山会师组成工农革命军第四军，任党代表
1929 年逐步开辟中央革命根据地
③ 领导土地革命和游击战争、三次取得反围剿斗争的胜利
遵义会议后，领导长征的胜利
㈡理论：①八七会议上提出“政权是由枪杆子中取得”；②井冈山时期先后写《井冈山的斗争》、《中国的红色政权为什么能够存在
》《星星之火，可以燎原》，提出 “工农武装割据”思想
③总结出游击战术，成为人民军队战略战术的基础
4、延安岁月（土地革命战争后期、抗日战争和解放战争时期（1935—49 年）㈠实践：①争取建立抗日民族统一战线
②领导八路军和新四军开展独立自主的抗日战争
③领导整风运动，对全党进行马克思主义教育，为夺取抗战胜利和新民主主义革命胜利奠定思想基础
④争取和平民主，与蒋介石谈判，达成《双十协定》，赢得政治主动
⑤领导人民解放战争
㈡理论： ① 35
