江苏省常熟市梅李中学物理必修一【知识要点】1．理解牛顿第二定律；（1）内容 （2）表达式 （3）适用范围 2．理解力与运动的关系，会进行相关的判断；会求解瞬时性问题；【典型例题】一、关于力和运动的分析【例 1】放在光滑水平面上的物体，在水平方向的两个平衡力作用下处于静止状态，若其中一个力逐渐减小到零后，又恢复到原值，则该物体的（ ） A．速度先增大后减小B．速度一直增大，直到某个定值C．加速度先增大，后减小到零D．加速度一直增大到某个定值【例 2】如图所示，如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上
一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落
在小球下落的这一全过程中，下列说法中正确的是（ ）A．小球刚接触弹簧瞬间速度最大B．从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上C．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速度先增大后减小D．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的加速度先减小后增大【例 3】如图所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向 37°角，球和车厢相对静止，球的质量为 1kg．（g＝10m/s2，sin37°＝0
6，cos37°＝0
8）（1）求车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况．（2）求悬线对球的拉力．【例 4】三个完全相同物块 1、2、3 放在水平桌面上,它们与桌面间的动摩擦数都相同
现用大小相同的外力 F 沿图示方向分别作用在 1 和 2 上,用F 的外力沿水平方向作用在 3 上,使三者做加速运动
令 a1、a2、a3分别代表物块 1、2、3 的加速度,则（ ）A
a1=a2=a3 B
a1=a2,a2>a3C
a1>a2,a2< a3 D
a1>a2 ,a2> a3二、关于瞬时加速度的求法【例 5】（2001 年上海高考题）如图（1）所示，一质量为 m 的物体系于长度分别为 L1 、L2的两根细
