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江苏省姜堰市张甸中学2012届高三物理一轮复习 9.3 电磁感应的综合应用教学案+同步作业

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课题:9.3 电磁感应的综合应用知识点一、电磁感应电路问题的理解和分类1.对电源的理解:电源是将其他形式的能转化为电能的装置.在电磁感应现象里,通过导体切割磁感线和线圈磁通量的变化而将其他形式的能转化为电能.2.对电路的理解:内电路是切割磁感线的导体或磁通量发生变化的线圈,外电路由电阻、电容等电学元件组成. 3.问题分类: (1)确定等效电源的正负极,感应电流的方向,电势高低,电容器极板带电性质等问题.(2)根据闭合电路求解电路中的总电阻,路端电压,电功率的问题.(3)根据电磁感应的平均感应电动势求解电路中通过的电荷量: 针对训练:1.如图所示,在磁感应强度 B=0.5 T 的匀强磁场中,有一等边三角形 ABC 的固定裸导体框架,框架平面与磁感线方向垂直,裸导体 DE 能沿着导体框架滑动,且滑动时一直能与框架保持良好的接触.已知三角形的边长为 0.2 m,且三角形框架和导体 DE 的材料、横截面积相同,它们单位长度的电阻均为每米 10 Ω,当导体 DE 以 v=4.2 m/s 的速度(速度方向与 DE 垂直)下滑至 AB、AC 的中点 M、N 时,求:(1)M、N 两点间感应电动势的大小;(2)流过导体框底边 BC 的电流多大?方向如何?知识点 二、求解电磁感应与力学综合题的思路思路有两种:一种是力的观点,另一种是能量的观点. 1、力的观点: 力的观点是指应用牛顿第二定律和运动学公式解决问题的方法.即先对研究对象进行受力分析,根据受力变化应用牛顿第二定律判断加速度变化情况,最后找出求解问题的方法. 2.能量观点 :动能定理、能量转化守恒定律在电磁感应中同样适用.针对训练:2.如图甲所示为两根平行放置的相距 L=0.5 m 且足够长的固定金属直角导轨,一部分水平,另一部分竖直.质量均为 m=0.5 kg 的金属细杆 ab、cd 始终与导轨垂直且接触良好形成闭合回路,水平导轨与 ab 杆之间的动摩擦因数为 μ,竖直导轨光滑.ab 与 cd 之间用一根足够长的绝缘细线跨过定滑轮相连,每根杆的电阻均为 R=1 Ω,其他电阻不计. .整个装置处于竖直向上的匀强磁场中,现用一平行于水平导轨的恒定拉力 F 作用于 ab 杆,使之从静止开始向右运动, ab 杆最终将做匀速运动,且在运动过程中, cd 杆始终在竖直导轨上运动.当改变拉力 F 的大小时,ab 杆相对应的匀速运动的速度 v 的大小也随之改变,F 与 v 的关系图线如图乙所示.不计细线与滑轮之间的摩擦和空气阻力,g 取 ...

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