四年级数学下册教学工作总结 四年级数学下册教学工作总结 1 一学期即将结束，回顾一学期来的教育教学教学工作可以说既紧张忙碌而又很充实。本学期我担任四年级(2)班和(3)班的数学教学工作。本学期，我继续努力以激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，现将一学期的工作总结如下： 一、认真钻研业务。 从学生实际出发，注意调动学生学习的积极性和制造性思维。说实在的这学期四年级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题老师也需要认真想一想，让学生会做那就更难。教学前，我充分理解课后习题的，思考如何让学生理解题目意思，自己会做题目。 二、用心教学，努力提高教育教学质量。 针对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，精心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。从不同角度创设了课堂有效教学情境，是学生掌握知识 1、创设各种情境，活跃课堂气氛。 针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、讨论，从中掌握知识，培育能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力进展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣。 2、及时复习。新授知识尽快复习，以后出现相关练习时再进行复习。这项使的学生遗忘快、不会复习的特点下更多掌握知识。 3、注重与学生的沟通。理解学生给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓舞，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。适当的时候也会有一定的批判和惩处。 三、认真批改作业，及时反馈。 针对不同的练习错误，分析练习产生错误的原因，改进教学，提高老师教学的针对性。让学生对不会的题目能够多理解，明白会做类似的题目，并把易错题总结分析原因，形成知识链。要求积极订正弥补自己的不足和粗心真正做到理解题目。 四、注重后进生的辅导。 注重他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，并严格要求，针对出现的问题及时补缺补差，让他们在掌握基本的内容下进一步掌握知识。养成良好的数学学习习惯，及时订正自己的错题在上课的时候更关注这些学生，多给他们展示自己的机会在有信心的情况下更好的学习数学。 五、不足之处。 本学期时间紧任务重，检查测验的时间很少，对学生的学习情况检查太单一化，需要更全面的组织好自己一学期的教学工作，...
