《方案设计》一、学科（领域）：中学语文二、项目名称： 庄浪县中学语文骨干老师培训 三、培训主题：全面推动基础教育课程改革，切实提高庄浪县初中语文骨干老师的师德修养、课堂教学水平、终身学习和教育创新能力，造就一支在教育教学实践中发挥示范带动作用的骨干老师队伍，培育我县初中语文教育教学学科骨干老师，贯彻落实《庄浪县中小学“骨干老师”培训方案》的工作要求，开展我县初中语文学科骨干老师培训。四、培训对象： 1．热爱教育事业，有良好的师德修养和敬业精神，有创新意识和一定的教科研能力，能勤奋钻研，并具有丰富的教育教学经验，能起到示范、引领和辐射作用的庄浪县初中语文骨干老师。2.任教 3 年以上，年龄在 45 周岁以下。 3.优秀老师，学科教育教学带头人、先进工作者优先。五、培训目标：通过培训使全体学员进一步提高师德修养，丰富知识储备，更新教育理念。进一步提高深刻理解教材、灵活处理教材、把握重点、突破难点的能力与水平。进一步提升课堂教学实施的能力与水平。进一步增强教学讨论、改革与进展的示范引领作用。努力培育一批农村初中语文学科带头人，带动农村中学语文老师队伍整体素养的提高，促进我县教育事业科学和谐进展。 六、培训时间：2025 年 8 月 7 日—8 月 16 日。分集中听讲座与学科研讨两种形式。集中讲座时间：8 月 7 日—8 月 14 日； 地点：庄浪县职教中心学科研讨时间：8 月 15 日—8 月 16 日；地点：庄浪县职教中心教学楼一楼 01 教室、02 教室。研修期间，学员每天学习不少于 6 小时。 七、课程设置：模块专题主要内容课时实施方式课程资源建议授课专家理念与师德《 现 代 师 德 修养》讨论“一个中心：师道尊严。两个基本点：有尊严的活着；风光地工作。三个命题：师道尊严的职业价值与老师个人生存智慧；什么样的老师具有职业尊严；如何塑造自己的职业尊严”。指出现代师德建设的误区，同时探讨了“师道”、“师德”定位的重新认识。12投影仪《试论师德评价》《加强师德修养提升老师专业水平》马晓雄（陕西师范大 学 教 育 学 院 教授）《老师职业道德及案例分析》通过教学中的几个案例分析解读老师职业道德在教育教学中的重要作用。12讲座研讨《老师职业道德及案例评析》齐学红（南京师范大学教授，德育讨论专家）专业知识《新课程初中作文教学讨论》一、在生活实践中写作；二、通过 阅 读 积 累 提 高 学 生 的 作 文 水平...
