大班家长会发言稿 大班家长会发言稿(一) 家长朋友们，下午好! 孩子承载的是我们整个家庭的希望。现在，我们的孩子在幼儿园老师的精心呵护下，一天天长大，马上要离开幼儿园，开始正式的学习生涯。信任很多家长和我一样，既期待孩子能走向更宽阔的天地，又担心孩子是否能迈好这关键的第一步。今日，我接受幼儿园领导的安排，来与大家沟通幼小衔接，说实话，虽然近两年正好循环下来在教低年级，但实在是水平有限，所以诚惶诚恐。我就结合自己的工作，谈一些个人的想法，供各位参考。我想重点和各位家长沟通三方面的内容。 第一方面：让孩子在向往中入学。 第二方面：让我们共同承担责任。 第三方面：重视孩子的习惯培育。 第一方面：让孩子在向往中进入小学。 大科学家爱因斯坦有一 句名言： 兴趣是最好的老师。 的确是这样的。小朋友知道自己马上要读小学了，是很自豪也很向往的，他会认为自己长大了。孩子向往上小学，才能主动地学习 , 才能学得好。每年夏天，我总会看到这样的温馨场面：爸爸妈妈牵着即将入学的孩子的手，在我们学校中漫步，了解小学的学习活动，比较幼儿园与小学的不同，预先熟悉新的环境。这样做，对孩子来说是很有帮助的。平常我们也可以让孩子接触身边的小学生，了解小学上课、作业、考试等情况，帮助孩子了解小学生活进而产生上小学的愿望。 那么小学和幼儿园到底有哪些不同呢?信任在座的家长已经有所了解。我觉得不外乎是以下几个方面： 1 、上课时间的变化。现在我们小学低年级上午安排三节课，下午三节课，每节课 40 分钟，另外早上有早操、晨会，中午有午休(一般处理作业，略微休息一下)。与幼儿园相比，学习时间长了。 2 、教育方式的变化。幼儿园，以游戏的方式为主，唱唱、跳跳、画画、做做，充满趣味性。升入小学后就变成了以学习文化知识为主，可能低年级还会有一些趣味性的活动，但总的游戏时间很少。 3 、教育内容的变化。小学按要求开设了语文、数学课，(天天要上的)，还有英语、体育、艺术(就是我们小时的音乐课和美术课)、体育活动、健康教育、品德与生活、劳动技术等的课程。这些课程都有课程标准，明确规定我们的孩子应该达到怎样的要求。 4 、师生关系的变化。幼儿园时期所提倡的是 保教并重 ，幼儿园老师承担着保育和教育的双重角色，而入小学后，随着幼儿身心发育不断完善，保育的色彩逐渐降低，而教育的成分逐渐增加，与学生在一起的时间逐渐减少，课间，老师就离开教室，学生...
