江苏省新沂市第二中学 2014-2015 学年高一地理 1.1 地球的宇宙环境教案 鲁教版教学目标江苏省新沂市第二中学 2014-2015 学年高一地理 1.1 地球的宇宙环境教案 鲁教版重点天体系统的层次 太阳及其活动对地球的影响。难点地球的宇宙环境及地球上存在生命的的条件。教法及教具教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 考点梳理考点 1 了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。 宇宙的运动性特征——天体系统① 天体系统的概念：各种天体受彼此间的引力作用而相互绕转，构成不同级别的天体系统。② 天体系统的层次： 太阳是太阳系的中心天体：读图 1-1-11“太阳系模式图”，思考回答：①太阳系的中心天体是 ，此外还包括哪些天体？②太阳为什么能成为中心天体？1．太阳系示意图中按离太阳由近及远的顺序依次是：a 水星、b⑧______、c 地球、d⑨_____、e木星、f⑩______、g 天王星、h⑪________。考点 2 太阳辐射对地球的影响(1)能量来源：太阳核心物质的⑫________反应。(2)影响a．直接为地表提供光能和热能，维持⑬_________，为生物繁衍生长、⑭________________等提供能量。b．人类的新能源。考点 3 太阳大气的层次及太阳活动的影响：结合图 1-1-12“太阳结构”介绍：我们所观测到的太阳，是太阳的大气层。它从内向外分为光球层、色球层和日冕层。肉眼可见的是太阳表面最光亮的光球1层。※② 太阳活动：a．什么是太阳活动？b．太阳活动最主要的类型是 和 ，它们分别出现在什么层次？c．太阳活动的平均周期是 年，一般以 作为太阳活动强弱的主要标志。③ 太阳活动对地球的影响：A．读图 1-1-15，归纳：太阳活动与地球天气、气候变化之间存在着一定的相关性。B．读地图册 P8“太阳风与极光”示意图：太阳活动扰动地球磁场，产生“磁暴”现象，并在两极地区产生极光。C．简单介绍太阳活动产生的短波辐射和粒子流对地球大气电离层的扰动，及对人类无线电短波通讯的影响。※D．补充：太阳活动产生的能量、粒子流也会对太空中的航天器或航天员产生损害作用。三、地球：设问：为什么说地球是太阳系中的一颗既普通又特殊的行星？地球是一颗普通的行星：八大行星公转方向相同：—同向性公转轨道--近圆形 公转轨道----共面性2．地球是一颗特殊的行星——目前探测到的宇宙环境中惟一存在生命的天体地球上为什么有生命存在？自学检测1．2006 年 4 月 11 日，欧洲航天局的“金星快车”飞...
