江苏省新沂市第二中学 2014-2015 学年高一地理 1
2-3 人口迁移与人口合理容量教案 鲁教版教学目标1
结合实例，分析人口迁移的主要原因2
区别环境承载力与人口合理容量的含义重点区别环境承载力与人口合理容量的含义难点区别环境承载力与人口合理容量的含义教法及教具教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 考点梳理考点 1：结合实例，分析人口迁移的主要原因境，如气候恶劣、人口过多、食品供应短缺、居住条件差、就业困难、环境污染、宗教迫害、战争等（推力因素）；吸引人们迁往新定居地的因素，如适宜的气候、廉价的土地、较多的就业机会和较高的收入、良好的教育条件、理想的生活方式、稳定的社会环境、新兴产业的发展、资源的开发等（拉力因素）
此外，迁出地与迁入地之间的距离、国家政策、文化背景等也对人口迁移产生重要影响
不同时期，不同地区影响人口迁移的主要因素是不同的
在人类社会早期，自然条件是人口迁移的最主要因素；现代社会，地区间经济发展水平的差别是造成人口迁移的最主要原因
考点 2：区别环境承载力与人口合理容量的含义⑴ 环境承载力又叫环境人口容量，是一个地区最多能容纳的人口数
影响其大小的因素：资源丰富程度、科技发展水平、经济发达程度、对外开放程度、人口受教育水平及消费水平
⑵ 人口合理容量是按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数
直击小高考 陕西省北部白于山区 39
2 万人因干旱缺水和水质差而陷入贫困
2011 年陕西省政府决定将他们搬迁到城镇周边、中心村附近或其他城市
据此完成 11-12 题
11．影响白于山区环境承载力的主要因素是 A．自然资源 B．科学技术 C．消费水平 D．开放程度12．促成此次人口迁移的直接原因是 A．矿产枯竭 B．经济落后 C．政策扶持 D．教育需求改革开放以来，我国大
