江苏省新沂市第二中学 2014-2015 学年高一地理 4.1.2 流域综合开发与可持续发展教案 鲁教版教学目标掌握长江流域不同河段开发重点及不同河段综合治理的对策措施。通过本节课的学习，使学生树立正确的环境观和科学的发展观，树立因地制宜、促进区域课持续发展的观念。重点从自然和人文两方面，分析长江流域开发的地理条件难点初步掌握研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。教法及教具教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学 生 主体活动 [板书]：三、长江流域的开发与整治 [自学活动]：阅读教材，思考：上游地区开发的重点是什么？怎么开发的？产生了哪些效益？[师生共同总结]：1、上游地区（1）优势：水能资源丰富。（成因分析）（2）开发措施——三峡工程：A．坝址位于湖北省宜昌市境内的西陵峡三斗坪B．综合效益——防洪、发电、航运以及养殖和供水等。[设问诱思]：三峡工程是中华民族的千秋伟业，是当今世界上最大的水利枢纽工程，实施十几年来，取得了举世瞩目的成就，这一措施有没有负面影响？分析并总结： [自学活动]：阅读教材 82 页，思考：长江上游地区存在哪些问题？产生这些问题的原因是什么？应该采取何种措施进行解决？[师生共同总结]：生态环境问题成因危害措施崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害地形复杂、坡度大破坏了上游地区的生态环境；导致长江中下游泥沙预计，河床抬高，洪水威胁加大加 强长江防护林和水源涵养林的建设；实行封山育林、育灌、育草的保护政策，对现有森林实行保护性的经营与开发水土流失自然灾害频繁人类对植被的破坏[阅读要求]：了解三江源地区生态环境的变化及产生原因[教师总结承转]： 山地是河流的发源地，其生态环境直接影响河流的水质和水量，因此必须保护好它的生态环境。那么中游地区的开发又应该注意什么问题呢？[板书]：中游地区学 生 阅读 、 分析]：[ 学 生 阅读 ] ： 知识窗“ 保 护三 江 源1[自学活动]：自学教材，阅读分析长江流域中游地区发展农业和工业的[承转]：长江洪涝灾害造成的危害如此巨大，其原因是什么？应该采取什么措施呢？[师生共同总结]：长江洪灾多发的原因（1）自然原因：中游地区地势低平，水流缓慢，泥沙预计，排水不畅，而且降水多集中在春夏两季，洪水使平原湖区积水而无法排入长江。（2）人为因素：过度砍伐林木，陡坡开荒；围湖造田，泥沙淤积。治理措施：（1）严禁沿湖围垦，退耕还湖，疏浚湖泊，增加湖泊对洪水的调蓄能力（2）搞...
