江苏省徐州市王杰中学 2012-2013 学年高二政治 唯物主义和唯心主义导学案 新人教版一、预习导学：根据学习目标自读教材，在自主预习的基础上完成下列填空和判断
和 是哲学的两大基本派别
唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕 的问题展开的
一、唯物主义1、唯物主义的基本观点： 是本原的， 是派生的，先有 后有 ， 决定
2、唯物主义的三种基本形态唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即 唯物主义、 二、唯心主义1、唯心主义的基本观点： 是本原的， 依赖于 ，不是 决定 ，而是 决定
2、唯心主义的两种基本形态： 和 唯心主义把意识视为世界的本原，但由于对意识的不同理解，形成了两种基本形态： 唯心主义和 唯心主义
二、学习交流与问题探讨：（小组交流、讨论；班级内学生交流发言，学生和教师给予适当的点评
）探究一：阅读教材第 12 页第二个方框中的内容，探究下列问题1、上述材料所反映出的观点，是唯物主义还是唯心主义的
2、 简要辨析上述观点的合理性和局限性
3、唯物主义在其发展过程中形成了三种基本形态，你知道是哪三种形态吗
4、上述材料中的观点分别属于哪种形态的唯物主义
5、阅读教材第 12 页最后三自然段，完成下表
基本形态合理性局限性古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义探究二：阅读教材第 13 页第一个方框中的内容，探究下列问题1、王守仁认为人的灵明和天地万物是什么关系
你认为他的观点对吗
2、 王守仁的观点属于唯物主义还是唯心主义
王守仁的观点“我的灵明便是天地鬼神的主宰”对于人们认识的发展有意义吗
3、 王守仁的观点属于主观唯心主义还是客观唯心主义
4、阅读教材第 13 页第二个方框内容思考：朱熹把理看作世界的主宰，这是一种什么样的观点
三、练习检测与拓展延伸：（B 级）1．哲学的基本问题在人们的现实活动中表现为 （ ）A．人与人的关系
