江苏省徐州市王杰中学 2014 高考物理一轮复习 受力分析共点力平衡学案【学习目标】1.掌握受力分析的方法，能应用分析解决有关问题2.掌握共点力平衡的条件及推论，灵活解决动态平衡问题【基础知识回顾】一．受力分析1.定义：把研究对象受到 的所有 都分析出来的过程。2. 受力分析的一般顺序： → → 其他力。3. 受力分析的常用方法：（1）整体法和隔离法（2）假设法在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在或不存在的假设，然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在．二．共点力的平衡1.平衡状态（1）物体保持 或 的状态。（2）通过控制某些物理量，使物体的状态发生 变化的过程（动态平衡）。2.共点力的平衡条件 F 合= 或者Fx 合= ；Fy 合= 3.平衡条件的推论：（1）二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小 方向 （2）三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，这三个力必定共面，且其中任意两个力的 一定与第三个力的大小 ，方向 .（3）多力平衡：如果物体受到多个力作用处于平衡状态，其中任何一个力与其余力的 大小 ，方向 。4.应用共点力的平衡条件解题常用方法：分解法、合成法、正交分解法、力的封闭三角形法【典型例题】【例 1】L 型木板 P（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块 Q 相连，如图，若 P、Q 一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力，则木板 P 的受1力个数（ ）A．3 B．4 C．5 D．6【变式训练 1】如图所示，在斜面上，木块 A 与 B 的接触面是水平的．绳子呈水平状态，木块 A、B 均保持静止．则关于木块 A 和木块 B 可能的受力个数分别为 A．2 个和 4 个 B．3 个和 4 个 C．4 个和 4 个 D．4 个和 5 个【例 2】如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，0 为球心．一质量为m 的小滑块，在水平力 F 的作用下静止于 P 点．设滑块所受支持力为 FN，0P 与水平方向的夹角为 θ。下列正确的是 【变式训练 2】如图所示，质量为 M 的直角三棱柱 A 放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为 θ,质量为 m 的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A 和 B 都处于静止状态，求地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少?【例 3】如图所示，绳 OA、OB 悬挂重物于 0 点，开始时 0A 水平．现缓慢提起 A...
