睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计课 题苏教版生物必修二 第二章减数分裂和受精作用第二节 有性生殖（第一课时）课 型新授课课标要求说明受精作用的概念含义、特点和意义教学目标知识与能力简述受精过程及其意义；了解蛙的个体发育过程和主要特点； 理解个体发育的一般概念。过程与方法通过回顾旧知，再引入新知，使所学的知识融会贯通，从而培养学生知识的迁移和自主学习能力。情感、态度与价值观培养学生懂得珍爱生命和学会感恩的情怀。教学重点受精作用的过程和实质；脊椎动物的个体发育过程教学难点脊椎动物的个体发育过程教学方法自主探究 合作学习教学程序设计教学过程及方法环节一 明标自学过程设计二次备课【复习导入】（约 5 分钟）生殖细胞的形成过程。【学习目标】（口述）1 简述受精过程及其意义；2 了解蛙的个体发育过程和主要特点； 3 理解个体发育的一般概念。【自学指导一】（约 8 分钟）1 组织学生自学 P18-19 第一段，思考以下问题1）简述受精的过程，归纳出受精作用的概念、过程、实质、结果。2）识记减数分裂与受精作用的意义。2 组织学生展示自学成果，师作适当点拨。*受精——孕育新的生命（1）概念：精子与卵细胞结合成为受精卵的过程（2）场所：输卵管（特指高等动物、哺乳类动物）（3）过程：膜融合——质融合——核融合（4）实质：精子细胞核与卵细胞细胞核融合（5）结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半染色体来自精子（父方），另一半来自于卵细胞（母方）。*减数分裂与受精作用的意义：维持每种生物前后体细胞中染色体数目的恒定，促进遗传物质的重新组合。对于生物的遗传和变异，有十分重要的意义。教学过程及方法环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展（备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计）过程设计二次备课【点拨拓展】教师多媒体展示，学生完成填空，构建出知识脉络（约 4 分钟）过渡：脊椎动物的有性生殖和个体发育和人的生殖与发育过程基本相同，精子和卵细胞分别是在精巢和卵巢中经减数分裂形成的。通过受精作用，精子和卵细胞融合成受精卵。【自学指导二】1 自学 P21 文字部分和知识海洋，自主归纳：（约 5 分钟）1）什么是个体发育？2）脊椎动物的个体发育过程经历哪几个阶段？3）有性生殖具有什么意义？2 组织学生展示自学成果，师作适当点拨。*个体发育：生物体从受精卵开始，经过细胞分裂、...
