江苏省徐州市王杰中学2014年高中历史 专题五第三课“蒸汽”的力量导学案 人民版必修2VIP专享

江苏省徐州市王杰中学 2014 年高中历史 专题五第三课“蒸汽”的力量导学案 人民版必修 2【学习过程】一、自学准备与知识导学（基础知识）（4）在欧美的扩展：1798 年，惠特尼率先使用通用部件制造滑膛枪。__________的发明和 通用部件的__________，使美国机械制造业摆脱了对英国机械的依赖。机械化生产迅速普及，推动了 ____________________。2．世界市场的初步形成与成熟：（1）工业革命促进世界市场的形成：为满足工业革命后急剧扩大的____________________和____________________的需要，列强在世界范围内扩张，使世界上绝大部分落后国家和地区被迫卷入_______________________；工业革命密切了_____________________，为世界市场的形成准备了物质物件；工业革命 还促进了国际间____________章节与课题专题五 走向世界的资本主义市场第三课 “蒸汽”的力量（第一次工业革命）课时安排1 课时主备人审核人使用人使用日期学习目标⑴ 了解两次工业革命中的主要发明创造。⑵ 探讨两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。⑶ 通过两次工业革命对世界经济发展的影响，认识“科学技术是第一生产力”这一观点。教学资源教材及教材中的“导语”、“学习建议”、“课前提示”以及知识链接等。_________的流动，引起______________________的技术革命， 联结世界经济的纽带逐渐形成；工业革命改变了世界格局，促进了_____________________体系的形成，这一体系的确立成为世界市场形成的重要保障。（2）19 世纪中期，日本的“_____________________”和_____________________成为英国的殖民地以及中国的“____________________”，标志着世界市场的形成。（3）国际______________________基本准则的确立，使世界经济的交流更加理智，信用增强，标志着资本主义世界市场逐渐成熟。二、学习交流与问题讨论（重难点突破）1.想一想，工业革命为什么首先发生在英国？请从资金、劳动力、技术、市场和政治 5 个角度思考。2. 第一次工业革命给英国带了哪些影响？三．练习检测与拓展延伸1．英国工业革命中普遍出现了一种“由需要导致发明的模式”，这一模式最早体现在 A.毛纺织业的发展中 B.交通运输业的发展中 C.棉纺织业的发展中 D.蒸汽机的发明中2．标志英国工业革命开始的重大发明是 A．凯伊发明飞梭 B．哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 C．瓦特改良蒸汽机 D．卡特莱特发明水力织布机3．使工业生产冲破自然条件的限制，大大加速了工业革...