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江苏省徐州市王杰中学2014年高中历史 专题五第三课“蒸汽”的力量导学案 人民版必修2

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江苏省徐州市王杰中学 2014 年高中历史 专题五第三课“蒸汽”的力量导学案 人民版必修 2【学习过程】一、自学准备与知识导学(基础知识)(4)在欧美的扩展:1798 年,惠特尼率先使用通用部件制造滑膛枪。__________的发明和 通用部件的__________,使美国机械制造业摆脱了对英国机械的依赖。机械化生产迅速普及,推动了 ____________________。2.世界市场的初步形成与成熟:(1)工业革命促进世界市场的形成:为满足工业革命后急剧扩大的____________________和____________________的需要,列强在世界范围内扩张,使世界上绝大部分落后国家和地区被迫卷入_______________________;工业革命密切了_____________________,为世界市场的形成准备了物质物件;工业革命 还促进了国际间____________章节与课题专题五 走向世界的资本主义市场第三课 “蒸汽”的力量(第一次工业革命)课时安排1 课时主备人审核人使用人使用日期学习目标⑴ 了解两次工业革命中的主要发明创造。⑵ 探讨两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。⑶ 通过两次工业革命对世界经济发展的影响,认识“科学技术是第一生产力”这一观点。教学资源教材及教材中的“导语”、“学习建议”、“课前提示”以及知识链接等。_________的流动,引起______________________的技术革命, 联结世界经济的纽带逐渐形成;工业革命改变了世界格局,促进了_____________________体系的形成,这一体系的确立成为世界市场形成的重要保障。(2)19 世纪中期,日本的“_____________________”和_____________________成为英国的殖民地以及中国的“____________________”,标志着世界市场的形成。(3)国际______________________基本准则的确立,使世界经济的交流更加理智,信用增强,标志着资本主义世界市场逐渐成熟。二、学习交流与问题讨论(重难点突破)1.想一想,工业革命为什么首先发生在英国?请从资金、劳动力、技术、市场和政治 5 个角度思考。2. 第一次工业革命给英国带了哪些影响?三.练习检测与拓展延伸1.英国工业革命中普遍出现了一种“由需要导致发明的模式”,这一模式最早体现在 A.毛纺织业的发展中 B.交通运输业的发展中 C.棉纺织业的发展中 D.蒸汽机的发明中2.标志英国工业革命开始的重大发明是 A.凯伊发明飞梭 B.哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 C.瓦特改良蒸汽机 D.卡特莱特发明水力织布机3.使工业生产冲破自然条件的限制,大大加速了工业革...

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