江苏省徐州市王杰中学 2014 年高中历史 专题一第四课 古代中国的经济政策导学案 人民版必修 2章节与课题专题一古代中国经济的基本结构与特点第四课 古代中国的经济政策课时安排1 课时主备人审核人使用人使用日期学习目标内容标准：了解“重农抑商”、“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因
知识与能力：了解中国古代王朝经济政策的基本知识；初步了解、认识考古资料、文献资料和文物插图对于证史的重要作用
借助于历史文献深入理解中国古代重农抑商政策和海禁政策实施的原因以及与中国资本主义萌芽发展缓慢之间的关系，从而培养学生阅读历史文献的能力，及借助历史文献分析问题和解决问题的能力
理解统治者对工商业的严格管理对其统治的特殊作用
重点、难点1、 重点：理解中国古代的重农抑商政策和海禁政策，培养学生历史分析能力；2、 难点：古代中国是一个以农为本的社会，要求学生 能在这一认识基点上去理解重农抑商和海禁实施的原因，此外，不可忽视超越经济的政治文化因素；理解重农抑商、海禁政策与中国资本主义萌芽发展之间的深层关系
教学资源的使用教材及教材中的“导语”、“学习建议”、“课前提示”以及知识链接等
【学习过程】（2）重农抑商政策的提出原因是什么
这一政策对古代中国有什么样的作用和影响
2、阅读 P24 关于明清“海禁”政策的有关内容回答：（1）什么是海禁
海禁是否意味着完全禁绝中国对外贸易
（2）海禁政策的提出有何影响
3、阅读 P25 资本主义萌芽缓慢发展的相关内容回答：（1）中国资本主义萌芽什么时候出现
出现的重要标志是什么
（2）明清时期资本主义萌芽的含义和实质是什么
（3）阐述中国资本主义萌芽发展缓慢的原因，分析中国为什么没有走上资本主义的发展道路
二、学习交流与问题研讨1、学生自主完成上述基础知识
2、小组交流、讨论、补充、纠正上述问题的答案
3、班级内学生交流发言，学生和教
